Разберём каждое соответствие и объясним исправления.
Шаг 1. Уточним задачу
В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «нарушение связи между подлежащим и сказуемым». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.
Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д
А → предложение 1
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) Стая лебедей летели в тёплые края.
Подлежащее — «стая», единственное число женского рода. Слово «лебедей» зависит от него и не управляет числом сказуемого. Поэтому сочетание «стая летели» исправляем на «стая летела».
Как исправить:Стая лебедей летела в тёплые края.
Б → предложение 4
ошибка в построении предложения с однородными членами
4) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.
Часть «не только» стоит перед глаголом «делают», а «но и» — перед дополнением «посуду». Сопоставляются производимые предметы, поэтому союз должен соединять «корпуса» и «посуду». Перенесём первую часть союза после сказуемого.
Как исправить:Из листового металла делают не только корпуса машин и приборов, но и посуду.
В → предложение 8
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
8) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной.
Подлежащее основной части — «речь». Употребляет вводные слова человек, а речь не может сама их употреблять. Введём подлежащее, обозначающее говорящего, и свяжем с ним оба действия.
Как исправить:Употребляя вводные слова, мы делаем речь более эмоциональной.
Г → предложение 6
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.
Причастие характеризует шумеров. В исходнике «шумеров» имеет родительный падеж множественного числа, а «жившие» — именительный. Согласуем формы по вопросу: шумеров каких? — живших в Междуречье.
Как исправить:Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии.
Д → предложение 2
ошибка в построении сложноподчинённого предложения
2) Степан чувствовал, что как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.
Перед придаточной частью одновременно употреблены «что» и «как», хотя достаточно одного средства связи. В данном контексте естественно «чувствовал, как…», передающее ощущение состояния. Уберём «что».
Как исправить:Степан чувствовал, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.
Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок
- Предложение 3 — грамматически верно.
Находясь низко над горизонтом, Луна становится сильно увеличенной.
Подлежащее «Луна» является носителем состояния «находясь» и признака «становится увеличенной». С точки зрения грамматики исполнитель не меняется; обсуждать физическую точность формулировки для поиска синтаксической ошибки не требуется.
- Предложение 5 — грамматически верно.
Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ.
МГУ расшифровывается как Московский государственный университет. Род определяется словом «университет», поэтому «стал» — правильная форма мужского рода, несмотря на соседнее слово «заведений».
- Предложение 7 — грамматически верно.
Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками.
Умельцы придумали конструкцию и собрали аппарат: исполнитель обоих действий один. Деепричастие «придумав» правильно обозначает действие, предшествовавшее сборке.
- Предложение 9 — грамматически верно.
Людвиг ван Бетховен продолжил намеченную его предшественниками общую линию развития музыкальных жанров.
Оборот «намеченную его предшественниками» целиком стоит перед сочетанием «общую линию». Причастие согласовано со словом «линию» в женском роде единственного числа винительного падежа.
Шаг 4. Запишем и проверим ответ
Проверим порядок букв: А — 1, Б — 4, В — 8, Г — 6, Д — 2. Получаем 14862. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.
Ответ:14862
ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы