Задание 4 из 73

Задание 8 · Русский язык

Ответ — 5 цифр
8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

  1. А)

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  2. Б)

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  3. В)

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

  4. Г)

    ошибка в построении предложения с однородными членами

  5. Д)

    нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  1. 1)

    В эмиграции М.И. Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Б.Л. Пастернака.

  2. 2)

    Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.

  3. 3)

    В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

  4. 4)

    С.В. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игры актёров.

  5. 5)

    В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.

  6. 6)

    По истечении указанного в инструкции срока годности лекарство нельзя использовать.

  7. 7)

    Те, кто действительно любит и изучает русский язык, осознают его великолепие, мощь, богатство и силу.

  8. 8)

    Благодаря композитору М.И. Глинке не только жизнь и быт народа, но и героические образы русской истории и народного эпоса были воплощены в музыке.

  9. 9)

    Уезжая в Москву, Макар обещал, что обязательно сообщит, как он устроился.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Порядок записи: А → Б → В → Г → Д

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · C89E42

Введите пять цифр в порядке А–Д, без пробелов и знаков.
Показать ответ
Ответ: 42315.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На какие связи обратить внимание в этой карточке
  • А. Задайте падежный вопрос от предлога или управляющего слова, учитывая его значение. Проверьте предложение: «С.В. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной…».
  • Б. Выделите главную основу; установите, какое слово задаёт число или род сказуемого. Проверьте предложение: «Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.».
  • В. Отделите родовое обозначение от названия в кавычках и проверьте форму названия. Проверьте предложение: «В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.».
  • Г. Сравните элементы, соединённые союзом: совпадают ли их функции и подходит ли обоим общее дополнение? Проверьте предложение: «В эмиграции М.И. Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Б.Л. Пастернака.».
  • Д. Найдите определяемое слово, задайте от него вопрос и проверьте границы всего оборота. Проверьте предложение: «В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.».
  • Для сравнения проверьте предложение 9: «Уезжая в Москву, Макар обещал, что обязательно сообщит, как он устроился.» Действительно ли в нём нарушено какое-либо из перечисленных правил?
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Находим пять ошибок и проверяем остальные предложения

Разберём каждое соответствие и объясним исправления.

Шаг 1. Уточним задачу

В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.

Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д

А → предложение 4

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

4) С.В. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игры актёров.

В сочетании «благодаря великолепной игры» нарушено управление предлога. Зададим вопрос: благодаря чему? — великолепной игре. Прилагательное уже имеет подходящую форму, а у существительного нужно изменить окончание.

Как исправить:

…можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игре актёров.

Б → предложение 2

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.

Основа главной части — «все увезли», а придаточной — «кто побывал». Слово «все» требует множественного числа сказуемого; форма «увёз» ошибочно перенесена из модели с единственным действующим лицом.

Как исправить:

Все, кто побывал в Крыму, увезли с собой яркие впечатления.

В → предложение 3

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

«Произведения» — родовое слово перед названием. Поэтому сохраняем название «Повесть о настоящем человеке» в именительном падеже, хотя само слово «произведения» стоит в родительном. Форма «Повести» была бы возможна без родового обозначения.

Как исправить:

В основе произведения «Повесть о настоящем человеке» лежат реальные события.

Г → предложение 1

ошибка в построении предложения с однородными членами

1) В эмиграции М.И. Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Б.Л. Пастернака.

У однородных сказуемых разное управление: вспоминала что? — поэзию; восхищалась чем? — поэзией. Общее дополнение «поэзией» подходит только второму глаголу. Для первого добавим дополнение в нужном падеже.

Как исправить:

В эмиграции М.И. Цветаева часто вспоминала поэзию Б.Л. Пастернака и восхищалась ею.

Д → предложение 5

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5) В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.

Оборот относится к слову «этюдов» в сочетании «девяносто семь этюдов». Поэтому требуется причастие в родительном падеже множественного числа — «привезённых», а не дательное «привезённым». Проверяем связь: этюдов каких? — привезённых.

Как исправить:

…девяносто семь этюдов, привезённых из поездки на Восток.

Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок

  1. Предложение 6 — грамматически верно.
    По истечении указанного в инструкции срока годности лекарство нельзя использовать.

    Сочетание «по истечении» имеет значение «после истечения» и правильно употреблено с предложным падежом. Оборот «указанного в инструкции» согласован со словом «срока» и целиком расположен перед ним.

  2. Предложение 7 — грамматически верно.
    Те, кто действительно любит и изучает русский язык, осознают его великолепие, мощь, богатство и силу.

    В главной части правильно: «те осознают», множественное число. В придаточной — «кто любит и изучает», единственное число. Оба глагола допускают общее дополнение «русский язык»: любит что? и изучает что?

  3. Предложение 8 — грамматически верно.
    Благодаря композитору М.И. Глинке не только жизнь и быт народа, но и героические образы русской истории и народного эпоса были воплощены в музыке.

    Двойной союз «не только … но и» соединяет подлежащие: «жизнь и быт» и «героические образы». Сказуемое «были воплощены» имеет нужное множественное число. Предлог «благодаря» правильно управляет дательным падежом «композитору».

  4. Предложение 9 — грамматически верно.
    Уезжая в Москву, Макар обещал, что обязательно сообщит, как он устроился.

    Уезжает и обещает один человек — Макар, поэтому деепричастие связано с подлежащим верно. В косвенной речи употреблено местоимение третьего лица «он». Разное время форм «обещал», «сообщит», «устроился» объясняется отношениями между обещанием, будущим сообщением и устройством на новом месте.

Шаг 4. Запишем и проверим ответ

Проверим порядок букв: А — 4, Б — 2, В — 3, Г — 1, Д — 5. Получаем 42315. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.

АБВГД
42315
Ответ:42315
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Правило и конкретный пример из задания

А. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Падеж зависимого слова определяется управляющим словом или предлогом. «Благодаря», «согласно», «вопреки», «наперекор», «наперерез», «вслед» требуют дательного падежа; «по» в значении «после» — предложного.

…можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игре актёров.

Б. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Находите подлежащее и согласуйте с ним сказуемое. В конструкциях с «кто» у главной и придаточной частей разные основы. У собирательных слов, названий городов и аббревиатур проверяйте грамматическое число и род.

Все, кто побывал в Крыму, увезли с собой яркие впечатления.

В. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

При родовом обозначении произведения, издания или организации название в кавычках сохраняет именительный падеж. Если родового обозначения нет, склоняемое название получает нужный по контексту падеж.

В основе произведения «Повесть о настоящем человеке» лежат реальные события.

Г. ошибка в построении предложения с однородными членами

Однородные члены должны соединяться на одном синтаксическом уровне. Проверяйте постоянный состав двойного союза и его положение. Если однородные сказуемые требуют разных падежей, каждому нужно своё дополнение.

В эмиграции М.И. Цветаева часто вспоминала поэзию Б.Л. Пастернака и восхищалась ею.

Д. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Причастие согласуется с определяемым существительным в роде, числе и падеже. Причастный оборот располагается возле определяемого слова; это слово нельзя вставлять между причастием и его зависимыми словами.

…девяносто семь этюдов, привезённых из поездки на Восток.

Контрольный пример без ошибки: предложение 9

Уезжает и обещает один человек — Макар, поэтому деепричастие связано с подлежащим верно. В косвенной речи употреблено местоимение третьего лица «он». Разное время форм «обещал», «сообщит», «устроился» объясняется отношениями между обещанием, будущим сообщением и устройством на новом месте.

Уезжая в Москву, Макар обещал, что обязательно сообщит, как он устроился.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Ловушки этой карточки и порядок записи ответа
  • Предложение 4, фрагмент «С.В. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной…». Не выбирайте окончание на слух. Проверяйте конкретное управление; похожие по смыслу конструкции могут требовать разных падежей.
  • Предложение 2, фрагмент «Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.». Не согласовывайте сказуемое с ближайшим словом или только по смыслу количества: найдите его собственное подлежащее.
  • Предложение 3, фрагмент «В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.». Не переносите падеж родового слова на название и не считайте любые кавычки признаком ошибки.
  • Предложение 1, фрагмент «В эмиграции М.И. Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Б.Л. Пастернака.». Не ограничивайтесь наличием союза: проверьте обе его части, их положение и управление сказуемых.
  • Предложение 5, фрагмент «В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.». Не согласовывайте причастие с первым похожим существительным: определите, чей признак оно выражает, и не разрывайте оборот.
  • Не включайте предложение 9 в ответ только из-за сложной конструкции: Уезжает и обещает один человек — Макар, поэтому деепричастие связано с подлежащим верно. В косвенной речи употреблено местоимение третьего лица «он». Разное время форм «обещал», «сообщит», «устроился» объясняется отношениями между обещанием, будущим сообщением и устройством на новом месте.
  • Не записывайте найденные номера в порядке предложений. Здесь порядок А–Д даёт 42315; проверьте каждую позицию отдельно.
Все 73 задания восьмой линии