Разберём каждое соответствие и объясним исправления.
Шаг 1. Уточним задачу
В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «ошибка в построении сложноподчинённого предложения». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.
Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д
А → предложение 2
ошибка в построении сложноподчинённого предложения
2) Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма.
Здесь «увидел» означает «заметил, понял», а придаточная часть сообщает сам факт: «автор изменил стиль письма». Она непосредственно присоединяется союзом «что»; указательное «то» избыточно. Не путайте эту модель с «увидел то, что ему показали», где «что» заменяет конкретный увиденный предмет.
Как исправить:Критик увидел в этом произведении, что автор изменил стиль письма.
Б → предложение 1
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) Те, кто не освоил никакого ремесла и ведёт праздную жизнь, поступает дурно.
Главная часть имеет подлежащее «те», поэтому нужно множественное число «поступают». Глаголы «не освоил» и «ведёт» относятся к «кто» в придаточном и стоят в единственном числе правильно.
Как исправить:Те, кто не освоил никакого ремесла и ведёт праздную жизнь, поступают дурно.
В → предложение 6
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо.
В главной части подлежащее «дорога», но выехать из рощи дорога не могла. Деепричастие должно обозначать действие того же лица, что и сказуемое. Заменим оборот придаточной частью с подлежащим «мы».
Как исправить:Когда мы выехали из рощи, дорога круто повернула вправо.
Г → предложение 3
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3) Правильно распорядиться возможностями памяти – вот стоящая задача перед каждым человеком.
Определяемое слово «задача» поставлено внутрь оборота «стоящая перед каждым человеком». Нельзя разрывать причастие и его зависимые слова определяемым существительным. Соберём оборот вместе перед словом «задача».
Как исправить:Правильно распорядиться возможностями памяти — вот стоящая перед каждым человеком задача.
Д → предложение 9
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
9) Сразу по приезду в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.
Смысл сочетания — «сразу после приезда». Предлог «по» при таком значении требует предложного падежа «по приезде». Форма «по приезду» — дательный падеж, её здесь заменяем.
Как исправить:Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.
Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок
- Предложение 4 — грамматически верно.
Те, кто увлекается дизайном одежды, оценят новую коллекцию модельера.
В основной части правильно «те оценят», а в придаточной — «кто увлекается». Форма будущего времени «оценят» относится к возможной оценке коллекции и не противоречит постоянному увлечению, выраженному настоящим временем.
- Предложение 5 — грамматически верно.
Делегатов, собравшихся на съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры.
Определяемое слово — «делегатов»: делегатов каких? — собравшихся на съезде. Формы согласованы во множественном числе винительного падежа. Подлежащее «министр» и сказуемое «приветствовал» стоят в единственном числе.
- Предложение 7 — грамматически верно.
Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сон Андерсена».
Название «Сон Андерсена» при родовом слове «пейзаже» сохранено в именительном падеже. Сказуемое «воплощена» согласовано с подлежащим «мечта» в женском роде единственного числа.
- Предложение 8 — грамматически верно.
Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.
Предлог «вследствие» требует родительного падежа: вследствие чего? — печальных обстоятельств. Придаточная часть с «где» правильно относится к слову «деревни» и объясняет место пребывания рассказчика.
Шаг 4. Запишем и проверим ответ
Проверим порядок букв: А — 2, Б — 1, В — 6, Г — 3, Д — 9. Получаем 21639. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.
Ответ:21639
ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы