Анна Самойловна занималась тут же (1) и (2) если у неё не было урока (3) то она пускала ребят в класс (4) чтобы они порепетировали.
(По Н.С. Дашевской)
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · CAD22C
Посмотрим после условия: слово «то» уже есть в тексте. Оно запрещает запятую на стыке «и если», но границы условия и цели нужно обозначить.
Основные части: «Анна Самойловна занималась» и «она пускала». У второй есть условие «у неё не было урока» и цель «они порепетировали». Условие оформлено связкой «если ... то».
…Анна Самойловна занималась тут же (1) и если у неё не…
Сообщение о занятиях Анны Самойловны соединено с «она пускала» союзом «и». У обеих частей свои основы; перед «и» нужна запятая.
…Самойловна занималась тут же и (2) если у неё не было…
«Если у неё не было урока, то она пускала ...» — связанная конструкция. Из-за продолжения с «то» запятую после «и» не ставим.
…у неё не было урока (3) то она пускала ребят в…
После «урока» заканчивается условие. Перед «то она пускала» ставим запятую.
…она пускала ребят в класс (4) чтобы они порепетировали. (По Н.С.…
«Чтобы они порепетировали» показывает цель допуска ребят в класс. Перед этим придаточным нужна запятая.
Анна Самойловна занималась тут же, и если у неё не было урока, то она пускала ребят в класс, чтобы они порепетировали.
(По Н.С. Дашевской)
Запятые нужны на местах (1), (3), (4). Места (2) оставляем без запятых по разобранным связям. Записываем цифры подряд без повторов и разделителей: 134.
Сначала определяем грамматические основы и смысловые отношения частей. При обычной сочинительной связи перед «и», «а», «но» ставится запятая, а при бессоюзном перечислении части разделяются запятыми. Перед одиночным «и» отдельно проверяем исключения, например общий второстепенный член или общее придаточное. Совпадение действующих лиц само по себе не делает сказуемые однородными, если в каждой части названо своё подлежащее.
Место (1): Сообщение о занятиях Анны Самойловны соединено с «она пускала» союзом «и». У обеих частей свои основы; перед «и» нужна запятая.
При сочетаниях «и когда», «но если», «что если», «что когда» проверяем, можно ли убрать внутреннее придаточное без перестройки оставшейся фразы. Если можно и нет соотносительного продолжения «то», «так» или «но», на стыке нужна запятая. Если такое продолжение есть, запятой между союзами обычно нет. Частицы «всё-таки» и «всё же» сами по себе не равны союзу «но»: проверяем реальное построение предложения.
Место (2): «Если у неё не было урока, то она пускала ...» — связанная конструкция. Из-за продолжения с «то» запятую после «и» не ставим.
Придаточная часть поясняет слово или содержание другой части и присоединяется подчинительным союзом либо союзным словом. В обычном случае на границе частей ставится запятая. Если придаточное вставлено внутрь другой части, нужны две границы; вложенные части проверяем от начала до конца.
Место (3): После «урока» заканчивается условие. Перед «то она пускала» ставим запятую. Место (4): «Чтобы они порепетировали» показывает цель допуска ребят в класс. Перед этим придаточным нужна запятая.