ОГЭ · Русский языкЗадание 10 · ФИПИ CF124864 из 98

Андрейка и ледянистые астры — анализ содержания текста

Прочитайте текст и выполните задание 10.

(1)У дверей стояло трое ребятишек: две девочки и мальчик. (2)Дед догадался, что они одноклассники внука.

– (3)Андрей Лысов тут живёт? – спросила полноватая девочка.

– (4)Тут, – признался дед.

– (5)Мы пришли высказать ему осуждение, – продолжила девочка.

(6)Дед и внук стояли рядом и на сто процентов были роднёй: круглолицые, голубоглазые. (7)Наверное, поэтому часть Андрейкиной вины само собой переходила на деда.

– (8)У нас в дневнике всё записано, – сказала толстушка и передала тетрадку Александру Клавдиевичу.

– (9)«Дёргал Аллу Иванову за волосы», – грустно прочитал дед.

– (10)А ещё, когда Иванова заплакала, он обозвал её мокрой цаплей, а извиняться не стал, – сказал мальчик.

(11)Когда ребята ушли, дед обратился к внуку:

– Та-ак… (12)Зачем же ты эту Аллу за косу дёргал?

– (13)Так просто, – буркнул мальчик.

– (14)А я вот знаю и зачем, и почему! (15)Она тебе нравится, а на тебя, противного троечника, внимания не обращает. (16)Так, что ли?

(17)Сломленный дедовой проницательностью, внук заговорил:

– Дед! (18)Мы же раньше с ней дружили! (19)А теперь она всё: Толик да Толик. (20)Я раньше её дёрну – она меня книжкой – хлоп! (21)И обоим смешно! (22)А сейчас чуть-чуть тронешь – как плакса плачет...

(23)Дед слушал его внимательно, прищурив глаза.

– (24)Извиняться тебе перед ней придётся, и так, чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. (25)Мы сейчас идём к ней, ты извиняешься и даришь ей цветы, а иначе миру между нами не бывать.

(26)Миром с дедом внук дорожил, и поэтому он понял, что не миновать ему ни извинения, ни цветов.

(27)В его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к Алкиному дому.

(28)Перед выходом из парка дед остановился, они сели на скамейку.

– (29)Небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30)Ты хоть посмотри, что даришь.

– (31)Чего смотреть, на болонок похожи, – убитым тоном сказал внук.

– (32)Нет, болонка – собака глупая и трусливая, а эти чистые, гордые, как изо льда, и ведь смелые, до самого снега на клумбах стоят.

(33)Мальчик взглянул на цветы и подумал: «И правда, какие чистые... ледянистые...»

(34)Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятённой душе Андрейки, словно вихрь. (35)Уже перед самой дверью он рванулся было, чтобы котёнком прыснуть вниз. (36)Но дед кратко сказал: «Не трусь!» – и поставил его рядом с собой.

(37)Дверь открыла Алла. (38)Андрейка кое-как промямлил извинения и сунул в руки потрясённой Алки астры:

– Это тебе... эти ледянистые...

(39)Алка ничего ему не ответила, осторожно взяла цветы, словно они впрямь были изо льда и могли разбиться, и вдруг астры отразились в её милых от удивления девчоночьих глазах.

(По В.И. Одноралову*)

* Владимир Иванович Одноралов (род. в 1946 г.) – современный российский поэт, прозаик, публицист и детский писатель.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. Дед и внук были очень похожи.
  2. Дед хотел наказать внука за плохое поведение в школе.
  3. Дед заставил внука извиниться перед девочкой, потому что хотел, чтобы внук стал благородным и смелым человеком.
  4. Андрейка пришёл к дому Алки вместе со своим дедом.
  5. Алка отказалась брать цветы.

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание CF1248.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим с текстом все пять утверждений

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 134.

Дед учит внука признавать неправоту и уважать девочку; извинение требует смелости и становится уроком благородного поведения.

Вариант 1входит в ответ

Дед и внук были очень похожи.

Дед и внук описаны круглолицими и голубоглазыми, а их родство подчеркнуто внешним сходством. Поэтому утверждение опирается на прямую авторскую характеристику обоих.

Опора на текст: предл. 6предл. 7

Вариант 2в ответ не входит

Дед хотел наказать внука за плохое поведение в школе.

Дед добивается исправления обиды: ведёт внука извиняться, учит видеть красоту цветов и не трусить. Сведение его намерения к наказанию упускает воспитательный смысл поступка — научить благородно обращаться с другим человеком.

Опора на текст: предл. 23предл. 24предл. 25предл. 29предл. 30предл. 32предл. 36

Вариант 3входит в ответ

Дед заставил внука извиниться перед девочкой, потому что хотел, чтобы внук стал благородным и смелым человеком.

Дед требует не просто произнести слова, но подарить цветы и преодолеть желание убежать. Его действия учат Андрея отвечать за обиду, видеть достоинство другого и проявлять смелость при признании ошибки.

Опора на текст: предл. 24предл. 25предл. 32предл. 33предл. 35предл. 36предл. 38

Вариант 4входит в ответ

Андрейка пришёл к дому Алки вместе со своим дедом.

Они вдвоём покупают астры, идут через парк и подходят к Алкиной двери. Дед остаётся рядом, когда Андрейка извиняется, поэтому совместный приход прямо подтверждён.

Опора на текст: предл. 27предл. 28предл. 34предл. 35предл. 36предл. 37предл. 38

Вариант 5в ответ не входит

Алка отказалась брать цветы.

Алка удивлена и молчит, но осторожно принимает цветы, словно они хрупкие. Отсутствие слов не означает отказа: описанное действие прямо показывает, что подарок она взяла.

Опора на текст: предл. 38предл. 39

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по анализу содержания текста

Проверьте факты, причины и выводы
  1. Прочитайте весь текст «Андрейка и ледянистые астры», включая заключительные предложения. Отметьте события, участников и изменения в их отношении к происходящему.
  2. Разделите каждое из пяти утверждений на смысловые части: кто действует, что делает, когда, по какой причине и с каким результатом. Все части должны соответствовать тексту.
  3. Найдите подтверждение для варианта 1: предложения 6, 7. Проверьте, что содержание передано верно, а не просто повторяются знакомые слова.
  4. Проверьте спорное место в варианте 2: предложения 23, 24, 25, 29, 30, 32, 36. Сопоставьте утверждение с эпизодом целиком, а не с одной вырванной фразой.
  5. Различайте событие, намерение, сон, догадку и реплику персонажа. Учитывайте последующие уточнения рассказчика; не добавляйте обстоятельств из собственного опыта.
  6. Оцените все пять вариантов и запишите номера соответствующих тексту утверждений без повторений. Порядок цифр при проверке на сайте не важен; в бланке ответа их записывают подряд.
ОСНОВЫ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Что нужно знать

Тема, доказательства и точность утверждения
  • Смысловой ориентир. Дед учит внука признавать неправоту и уважать девочку; извинение требует смелости и становится уроком благородного поведения.
  • Утверждение подтверждается текстом, если его смысл сохранён, даже при другой формулировке. Вариант 1 проверяем по тексту (предложения 6, 7): Дед и внук описаны круглолицими и голубоглазыми, а их родство подчеркнуто внешним сходством. Поэтому утверждение опирается на прямую авторскую характеристику обоих.
  • Правдоподобие не заменяет доказательства. Вариант 2 нужно оценить целиком, включая причину, время и участников события: Дед добивается исправления обиды: ведёт внука извиняться, учит видеть красоту цветов и не трусить. Сведение его намерения к наказанию упускает воспитательный смысл поступка — научить благородно обращаться с другим человеком.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Подмена фактов, домыслы и неполный ответ
  • Принять вариант 2 без проверки (предложения 23, 24, 25, 29, 30, 32, 36). Дед добивается исправления обиды: ведёт внука извиняться, учит видеть красоту цветов и не трусить. Сведение его намерения к наказанию упускает воспитательный смысл поступка — научить благородно обращаться с другим человеком.
  • Принять вариант 5 без проверки (предложения 38, 39). Алка удивлена и молчит, но осторожно принимает цветы, словно они хрупкие. Отсутствие слов не означает отказа: описанное действие прямо показывает, что подарок она взяла.
  • Остановиться после одного совпадения. Здесь подходят варианты 1, 3, 4: каждый имеет своё подтверждение. Проверьте все пять и запишите полный набор цифр без повторений.
Все 98 заданий №10