ОГЭ · Русский языкЗадание 10 · ФИПИ 9C64C571 из 98

Мишка и полосатая палка — анализ содержания текста

Прочитайте текст и выполните задание 10.

(1)Обычно Мишка расхаживал по двору, засунув руки в карманы. (2)На этот раз он появился во дворе с палкой. (3)Большая гладкая палка была раскрашена поочерёдно в белый и чёрный цвета. (4)Она была похожа и на милицейский жезл, и на шлагбаум, и на шкуру зебры. (5)И это приводило Мишку в восторг. (6)Сперва он прошёлся палкой по деревянному забору сквера ‒ и по всему двору рассыпался сухой треск. (7)Потом поддал, как хоккейную шайбу, алюминиевую банку ‒ и она с жалобным звоном покатилась в подворотню. (8)А Мишка шёл дальше, размахивая палкой.

(9)На пути ему попалась старуха с внучкой. (10)Не надо было останавливаться и вступать с ней в разговор. (11)Тогда было бы всё в порядке. (12)Но Мишку подвело любопытство.

‒ (13)У вас дома кто-нибудь ослеп? ‒ спросила старуха.

‒ (14)Никто и не думал слепнуть! ‒ пробурчал Мишка. (15)Но он уже попался на этот вопрос, как на крючок, и спросил:

‒ При чём здесь слепые?

(16)И старуха стала объяснять:

‒ Слепой нащупывает палкой дорогу. (17)Она для него как глаза. (18)А чёрные и белые полосы для того, чтобы шофёры знали, что улицу переходит слепой.

(19)Старуха ушла, но её слова не оставляли Мишку в покое. (20)Как крючья, они вцепились в его мысли и тащили на шумный городской перекрёсток, где полчаса тому назад в шагающем потоке людей он увидел неподвижную фигуру человека. (21)Человек стоял и смотрел в небо. (22)Его острый подбородок был поднят, а козырёк выгоревшей кепки целился в облака. (23)Тонкая дужка очков зацепилась за желтоватое ухо. (24)Человек что-то разглядывал в небе.

(25)Мишка увидел в руке человека необычную полосатую палку. (26)Палка манила его, звала, притягивала, дразнила своими резкими цветами. (27)Рука Мишки сама по себе стала тянуться к чёрным и белым полосам. (28)Вот она коснулась палки. (29)Вцепилась в неё… (30)Зазевавшийся прохожий не успел сообразить, что произошло, а Мишка уже мчался по улице, прижимая к себе полосатую палку.

(31)Незнакомец не закричал, не кинулся вдогонку, словно не заметил пропажи… (32)Человек был слепым! (33)Об этом Мишка догадался только после слов старухи.

(34)Палка, похожая и на милицейский жезл, и на шлагбаум, и на шкуру зебры, сейчас стала для Мишки обузой. (35)Своими жирными чёрными полосами она перечеркнула всё хорошее настроение. (36)А если слепой человек всё ещё стоит на краю тротуара, подняв незрячие глаза к небу, и не может сделать шагу без своей полосатой палки?

(37)Мишка сам себе велел вернуться на перекрёсток и отдать палку хозяину. (38)Чем ближе он подходил к перекрёстку, тем противней становилось на душе. (39)Несколько раз он порывался повернуть обратно. (40)Он уговаривал себя не ходить, требовал, угрожал. (41)Окончательно рассорился сам с собой. (42)Но перед ним возникал человек, который в ожидании стоит на углу и незрячими глазами смотрит в небо и не может сдвинуться с места.

(43)На перекрёстке слепого не оказалось. (44)Он каким-то образом ушёл без палки. (45)Наверное, люди перевели его на другую сторону. (46)Мишка остановился на том месте, где стоял слепой, и стал думать, что делать дальше.

(47)Надо попытаться найти слепого. (48)Он наверняка блуждает по городу, беспомощно выставив вперёд руки. (49)Без полосатой палки он ни за что не найдёт дорогу домой. (50)Ведь палка ‒ это его глаза, его проводник, его неизменный друг.

(51)Мишка шмыгал по улицам, заглядывал в лица прохожих. (52)Он искал поднятый подбородок, козырёк кепки, нацеленный в облака, серебристую дужку за желтоватым ухом. (53)Палка оттягивала Мишке руку, мешала жить. (54)Безжалостный буравчик сверлил его сознание, заставлял думать о человеке, для которого на Земле всегда ночь и которому не помогают ни фонари, ни звёзды… (55)А Мишка видит всё. (56)И дома, которые, как в реке, отражаются в мокром асфальте. (57)И бабочку, которая по ошибке залетела в город. (58)И листья, и облака. (59)И солнце бьёт ему в глаза.

(60)А может быть, слепой человек бредёт по какому-нибудь переулку, заблудился и ждёт, когда Мишка вернёт ему полосатую палку? (61)Ещё есть надежда, и надо спешить. (62)Надо спешить.

(По Ю.Я. Яковлеву*)

* Юрий Яковлевич Яковлев (1922‒1995) – советский и российский писатель, сценарист, автор книг для подростков и юношества.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Мишка гулял по двору с милицейским жезлом.
Старушка объяснила Мишке, для чего люди используют палку с белыми и чёрными полосами.
Мишке стало стыдно, когда он понял, чью палку присвоил себе ради забавы.
Старушка пристыдила Мишку и потребовала вернуть палку слепому человеку.
Мишка пытался найти слепого человека, у которого отнял палку.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 9C64C5.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим с текстом все пять утверждений

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 235.

Понимание чужой беспомощности пробуждает совесть и заставляет героя искать способ исправить причинённый вред.

Вариант 1в ответ не входит

Мишка гулял по двору с милицейским жезлом.

Палка лишь похожа на милицейский жезл, но служит опорой и ориентиром незрячему человеку. Художественное сравнение внешности не определяет действительного назначения предмета.

Опора на текст: предл. 3 предл. 4 предл. 16 предл. 17 предл. 18 предл. 25 предл. 30 предл. 32

Вариант 2входит в ответ

Старушка объяснила Мишке, для чего люди используют палку с белыми и чёрными полосами.

Старушка объясняет, что незрячий нащупывает палкой дорогу, а полосы помогают водителям распознать его на переходе. Её слова дают Мишке сведения, которых он прежде не понимал.

Опора на текст: предл. 13 предл. 15 предл. 16 предл. 17 предл. 18

Вариант 3входит в ответ

Мишке стало стыдно, когда он понял, чью палку присвоил себе ради забавы.

После объяснения Мишка осознаёт, что отнял у человека необходимого помощника. Прежний восторг сменяется тяжестью и мучительными мыслями, что показывает стыд и пробуждение совести.

Опора на текст: предл. 32 предл. 33 предл. 34 предл. 35 предл. 36 предл. 38 предл. 53 предл. 54

Вариант 4в ответ не входит

Старушка пристыдила Мишку и потребовала вернуть палку слепому человеку.

Старушка только объясняет назначение палки и уходит. Вернуться и отдать её хозяину Мишка велит себе сам; требование и прямое обвинение со стороны женщины в тексте отсутствуют.

Опора на текст: предл. 16 предл. 17 предл. 18 предл. 19 предл. 37

Вариант 5входит в ответ

Мишка пытался найти слепого человека, у которого отнял палку.

Не найдя хозяина на перекрёстке, мальчик ходит по улицам и всматривается в лица прохожих. Финал сохраняет надежду на встречу, поэтому поиск подтверждён, хотя его успешный результат ещё не описан.

Опора на текст: предл. 43 предл. 46 предл. 47 предл. 51 предл. 52 предл. 60 предл. 61 предл. 62

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по анализу содержания текста

Проверьте факты, причины и выводы

Прочитайте весь текст «Мишка и полосатая палка», включая заключительные предложения. Отметьте события, участников и изменения в их отношении к происходящему.
Разделите каждое из пяти утверждений на смысловые части: кто действует, что делает, когда, по какой причине и с каким результатом. Все части должны соответствовать тексту.
Найдите подтверждение для варианта 2: предложения 13, 15, 16, 17, 18. Проверьте, что содержание передано верно, а не просто повторяются знакомые слова.
Проверьте спорное место в варианте 1: предложения 3, 4, 16, 17, 18, 25, 30, 32. Сопоставьте утверждение с эпизодом целиком, а не с одной вырванной фразой.
Различайте событие, намерение, сон, догадку и реплику персонажа. Учитывайте последующие уточнения рассказчика; не добавляйте обстоятельств из собственного опыта.
Оцените все пять вариантов и запишите номера соответствующих тексту утверждений без повторений. Порядок цифр при проверке на сайте не важен; в бланке ответа их записывают подряд.

ОСНОВЫ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Что нужно знать

Тема, доказательства и точность утверждения

Смысловой ориентир. Понимание чужой беспомощности пробуждает совесть и заставляет героя искать способ исправить причинённый вред.
Утверждение подтверждается текстом, если его смысл сохранён, даже при другой формулировке. Вариант 2 проверяем по тексту (предложения 13, 15, 16, 17, 18): Старушка объясняет, что незрячий нащупывает палкой дорогу, а полосы помогают водителям распознать его на переходе. Её слова дают Мишке сведения, которых он прежде не понимал.
Правдоподобие не заменяет доказательства. Вариант 1 нужно оценить целиком, включая причину, время и участников события: Палка лишь похожа на милицейский жезл, но служит опорой и ориентиром незрячему человеку. Художественное сравнение внешности не определяет действительного назначения предмета.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Подмена фактов, домыслы и неполный ответ

Принять вариант 1 без проверки (предложения 3, 4, 16, 17, 18, 25, 30, 32). Палка лишь похожа на милицейский жезл, но служит опорой и ориентиром незрячему человеку. Художественное сравнение внешности не определяет действительного назначения предмета.
Принять вариант 4 без проверки (предложения 16, 17, 18, 19, 37). Старушка только объясняет назначение палки и уходит. Вернуться и отдать её хозяину Мишка велит себе сам; требование и прямое обвинение со стороны женщины в тексте отсутствуют.
Остановиться после одного совпадения. Здесь подходят варианты 2, 3, 5: каждый имеет своё подтверждение. Проверьте все пять и запишите полный набор цифр без повторений.

Все 98 заданий №10