ОГЭ · Русский языкЗадание 10 · ФИПИ F2D19C61 из 98

Тёма спасает Жучку из колодца — анализ содержания текста

Прочитайте текст и выполните задание 10.

– (1)Няня, где Жучка? – спрашивает Тёма.

– (2)Жучка в старый колодец упала, – отвечает няня. – (3)Весь день, говорят, визжала, сердечная...

(4)Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове. (5) У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя засыпает. (6)Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца.

(7)Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. (8)На дворе светает.

(9)Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт:

– (10)Жучка!

(11)Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно визжит.

– (12)Я сейчас тебя вызволю! – кричит он, точно собака понимает его.

(13)Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец. (14)Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, собака сделала попытку схватиться за него, но, потеряв равновесие, свалилась в грязь.

(15)Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна – самому спуститься в колодец.

(16)Он привязывает верёвку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17)Он сознаёт только одно: времени терять нельзя ни секунды.

(18)На мгновенье в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки. (19)Это успокаивает его, и он спускается дальше.

(20)Жучка, опять усевшаяся на прежнее место, успокоилась и весёлым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию. (21)Это спокойствие и твёрдая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна.

(22)Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх. (23)Но подниматься труднее, чем спускаться! (24)Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Тёмы уже мало. (25)Страх охватывает его. (26)Но он подбадривает себя дрожащим от ужаса голосом:

– Не надо бояться, не надо бояться! (27)Стыдно бояться! (28)Трусы только боятся! (29)Кто делает дурное – боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят.

(30)Тёма улыбается и снова спокойно ждёт прилива сил. (31)Таким образом незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца. (32)Сделав последнее усилие, он выбирается сам и вытаскивает Жучку. (33)Но теперь дело сделано. (34)Силы быстро оставляют его, и он падает в обморок.

(По Н.Г. Гарину-Михайловскому*)

* Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852–1906) – русский писатель. Самым известным его произведением стала повесть «Детство Тёмы», с которой он начал своё литературное творчество.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. Тёма любил захватывающие и опасные приключения.
  2. Мальчик испытывал сострадание к попавшему в беду беспомощному животному, поэтому решил вытащить Жучку из колодца.
  3. Жучка просидела в колодце почти три дня, пока её не вытащил Тёма.
  4. Спускаясь в колодец, Тёма на мгновение испугался, но желание спасти Жучку победило страх.
  5. Тёма спасает свою любимицу из колодца, но теряет силы и падает в обморок.

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание F2D19C.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим с текстом все пять утверждений

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 245.

Сострадание и чувство ответственности помогают мальчику преодолеть страх и довести спасение до конца, несмотря на физическое истощение.

Вариант 1в ответ не входит

Тёма любил захватывающие и опасные приключения.

Тёма тревожится за любимую собаку и решается на риск ради её спасения. Любовь к опасным приключениям не названа чертой героя; поступок имеет конкретный сострадательный мотив.

Опора на текст: предл. 4предл. 5предл. 7предл. 15предл. 17

Вариант 2входит в ответ

Мальчик испытывал сострадание к попавшему в беду беспомощному животному, поэтому решил вытащить Жучку из колодца.

Узнав, что Жучка беспомощно визжала в колодце, мальчик ужасается и перебирает планы помощи. Даже после неудачи он продолжает спасение, чувствуя ответственность за животное.

Опора на текст: предл. 2предл. 3предл. 4предл. 5предл. 7предл. 15

Вариант 3в ответ не входит

Жучка просидела в колодце почти три дня, пока её не вытащил Тёма.

Перед спуском Тёма вспоминает, что Жучка находится в колодце уже целые сутки. Почти три дня в тексте не названы; продолжительность нельзя произвольно увеличивать из-за тяжести положения.

Опора на текст: предл. 18

Вариант 4входит в ответ

Спускаясь в колодец, Тёма на мгновение испугался, но желание спасти Жучку победило страх.

На спуске мальчик на мгновение боится задохнуться, но успокаивает себя мыслью о выжившей Жучке и продолжает. Страх присутствует, однако не останавливает направленное на спасение действие.

Опора на текст: предл. 16предл. 17предл. 18предл. 19предл. 20предл. 21

Вариант 5входит в ответ

Тёма спасает свою любимицу из колодца, но теряет силы и падает в обморок.

Тёма обвязывает собаку, с трудом выбирается и вытаскивает её наверх. Только после завершения дела силы оставляют мальчика и он теряет сознание; последовательность событий в варианте точна.

Опора на текст: предл. 22предл. 23предл. 24предл. 30предл. 31предл. 32предл. 33предл. 34

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по анализу содержания текста

Проверьте факты, причины и выводы
  1. Прочитайте весь текст «Тёма спасает Жучку из колодца», включая заключительные предложения. Отметьте события, участников и изменения в их отношении к происходящему.
  2. Разделите каждое из пяти утверждений на смысловые части: кто действует, что делает, когда, по какой причине и с каким результатом. Все части должны соответствовать тексту.
  3. Найдите подтверждение для варианта 2: предложения 2, 3, 4, 5, 7, 15. Проверьте, что содержание передано верно, а не просто повторяются знакомые слова.
  4. Проверьте спорное место в варианте 1: предложения 4, 5, 7, 15, 17. Сопоставьте утверждение с эпизодом целиком, а не с одной вырванной фразой.
  5. Различайте событие, намерение, сон, догадку и реплику персонажа. Учитывайте последующие уточнения рассказчика; не добавляйте обстоятельств из собственного опыта.
  6. Оцените все пять вариантов и запишите номера соответствующих тексту утверждений без повторений. Порядок цифр при проверке на сайте не важен; в бланке ответа их записывают подряд.
ОСНОВЫ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Что нужно знать

Тема, доказательства и точность утверждения
  • Смысловой ориентир. Сострадание и чувство ответственности помогают мальчику преодолеть страх и довести спасение до конца, несмотря на физическое истощение.
  • Утверждение подтверждается текстом, если его смысл сохранён, даже при другой формулировке. Вариант 2 проверяем по тексту (предложения 2, 3, 4, 5, 7, 15): Узнав, что Жучка беспомощно визжала в колодце, мальчик ужасается и перебирает планы помощи. Даже после неудачи он продолжает спасение, чувствуя ответственность за животное.
  • Правдоподобие не заменяет доказательства. Вариант 1 нужно оценить целиком, включая причину, время и участников события: Тёма тревожится за любимую собаку и решается на риск ради её спасения. Любовь к опасным приключениям не названа чертой героя; поступок имеет конкретный сострадательный мотив.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Подмена фактов, домыслы и неполный ответ
  • Принять вариант 1 без проверки (предложения 4, 5, 7, 15, 17). Тёма тревожится за любимую собаку и решается на риск ради её спасения. Любовь к опасным приключениям не названа чертой героя; поступок имеет конкретный сострадательный мотив.
  • Принять вариант 3 без проверки (предложение 18). Перед спуском Тёма вспоминает, что Жучка находится в колодце уже целые сутки. Почти три дня в тексте не названы; продолжительность нельзя произвольно увеличивать из-за тяжести положения.
  • Остановиться после одного совпадения. Здесь подходят варианты 2, 4, 5: каждый имеет своё подтверждение. Проверьте все пять и запишите полный набор цифр без повторений.
Все 98 заданий №10