ОГЭ · Русский языкЗадание 10 · ФИПИ 31B20395 из 98

Венька навещает Пашку в больнице — анализ содержания текста

Прочитайте текст и выполните задание 10.

(1)Веньке здорово не повезло с именем – Вениамин! (2)И на имя-то не похоже! (3)Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4)Или вот цветок ещё есть такой – бальзамин. (5)А Веня – это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя... (6)Кошмар какой-то! (7)Мама дома иногда называет его ещё и Веником. (8)Венька всегда зажмуривается, когда это слышит. (9)Но не станешь же объяснять маме, что это его раздражает и звук этого «Веника» для него всё равно что скрежет железа по стеклу.

(10)Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался. (11)Он просто был не таким, как все, был особенным...

(12)Пашки Винтуева в школе не было больше месяца. (13)Учительница Кира Геннадьевна уговаривала одноклассников сходить к Пашке в больницу или хотя бы написать ему записки, но все отказались самым решительным образом. (14)Венька даже не мог себе представить, что ещё кого-то в классе не любят так же, как его самого.

(15)Очень хорошо зная, как тяжело быть одному, Венька решил съездить к Пашке самостоятельно.

(16)В школьном буфете Венька купил пару булочек с клюквенной начинкой. (17)Ради такого случая можно даже пожертвовать папиной ручкой. (18)Кто ещё Винту такую принесёт?

(19)Винт здо́рово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате.

– (20)Глядите! (21)Это Венька... из моего класса! (22)Друг!

(23)Венька никогда не был другом Винта. (24)Друг – это такое, что не у каждого бывает. (25)Ладно, пусть ребята в палате думают, что у Винта друг Венька.

(26)Венька протянул Винту пакетик с двумя булочками и папиной ручкой.

– (27)Это тебе передача... от класса...

– (28)Вот что значит – друзья! – сказал Пашка во весь голос и слегка качнул загипсованной рукой.

– (29)Антуана поставят на учёт в детскую комнату милиции.

– (30)За что? – испугался Пашка.

– (31)Как это за что? (32)За твою руку.

– (33)Не может быть... я же сам виноват... – Пашка выглядел растерянным.

(34)Венька удивился, что Винт, оказывается, всё правильно понимает, и пояснил:

– Твои родители на него заявление в милицию написали.

– (35)Ну, дают! – разозлился Пашка. – (36)Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся. (37) Заберут они своё заявление как миленькие!

(38)Через неделю Винт пришёл в школу. (39)Хотя никто не хотел писать ему записки в больницу, но возвращению его в класс все обрадовались.

(40)Ребята разглядывали Пашкину руку с уважением и некоторым смущением. (41)Перед самым уроком Винт подошёл к Веньке и попросил:

– А можно я с тобой сяду?

(42)Венька тут же собрал разбросанные по парте учебники и тетради. (43)Со второго класса с ним никто не садился после того, как он подрался со Славкой Никоненко. (44)Пашка сел рядом – Венька боялся даже дышать. (45)Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни.

(По С.А. Лубенец*)

* Светлана Анатольевна Лубенец – современная детская писательница, автор книг о подростках, взаимоотношениях между ними, самых обыкновенных и не совсем обычных ребятах. Её серии «Только для девчонок», «Только для мальчишек», «Чёрный котёнок» пользуются большим спросом у читателей.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. Пашка Винтуев, представляя Веньку ребятам в больничной палате, назвал его своим другом, хотя тот никогда им не был.
  2. Многие одноклассники навестили Пашку Винтуева в больнице.
  3. Венька знал, как тяжело быть одному, и поэтому приехал навестить одноклассника.
  4. Пашка Винтуев, решив сесть за одну с Венькой парту, положил конец вынужденному одиночеству своего одноклассника.
  5. Пашка сломал руку по вине Антуана и написал на него заявление в милицию.

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 31B203.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим с текстом все пять утверждений

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 134.

Собственный опыт одиночества помогает Веньке проявить сострадание, а бескорыстный визит становится началом настоящей дружбы.

Вариант 1входит в ответ

Пашка Винтуев, представляя Веньку ребятам в больничной палате, назвал его своим другом, хотя тот никогда им не был.

Пашка с радостью представляет гостя как друга, хотя рассказчик сразу уточняет: прежде Венька другом Винта не был. Утверждение верно сохраняет различие между словами больного и прежними отношениями.

Опора на текст: предл. 19предл. 20предл. 21предл. 22предл. 23предл. 24предл. 25

Вариант 2в ответ не входит

Многие одноклассники навестили Пашку Винтуева в больнице.

На просьбу учительницы навестить Пашку или написать ему класс отвечает отказом. Венька решает поехать сам; сведений о многочисленных визитах одноклассников нет, и они противоречат исходной ситуации.

Опора на текст: предл. 12предл. 13предл. 14предл. 15

Вариант 3входит в ответ

Венька знал, как тяжело быть одному, и поэтому приехал навестить одноклассника.

Венька знает тяжесть неприязни и одиночества по собственному опыту. Автор прямо связывает это знание с решением самостоятельно навестить Пашку, поэтому мотив указан точно.

Опора на текст: предл. 10предл. 11предл. 14предл. 15

Вариант 4входит в ответ

Пашка Винтуев, решив сесть за одну с Венькой парту, положил конец вынужденному одиночеству своего одноклассника.

После возвращения Пашка просится сесть рядом с Венькой, с которым долго никто не сидел. Для мальчика это становится самым счастливым днём: жест товарища разрушает прежнюю изоляцию.

Опора на текст: предл. 41предл. 42предл. 43предл. 44предл. 45

Вариант 5в ответ не входит

Пашка сломал руку по вине Антуана и написал на него заявление в милицию.

Пашка признаёт собственную вину в случившемся, а заявление подали его родители. Он обещает добиться его отзыва, поэтому вариант неверно определяет и виновного, и заявителя.

Опора на текст: предл. 29предл. 30предл. 31предл. 32предл. 33предл. 34предл. 35предл. 36предл. 37

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по анализу содержания текста

Проверьте факты, причины и выводы
  1. Прочитайте весь текст «Венька навещает Пашку в больнице», включая заключительные предложения. Отметьте события, участников и изменения в их отношении к происходящему.
  2. Разделите каждое из пяти утверждений на смысловые части: кто действует, что делает, когда, по какой причине и с каким результатом. Все части должны соответствовать тексту.
  3. Найдите подтверждение для варианта 1: предложения 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25. Проверьте, что содержание передано верно, а не просто повторяются знакомые слова.
  4. Проверьте спорное место в варианте 2: предложения 12, 13, 14, 15. Сопоставьте утверждение с эпизодом целиком, а не с одной вырванной фразой.
  5. Различайте событие, намерение, сон, догадку и реплику персонажа. Учитывайте последующие уточнения рассказчика; не добавляйте обстоятельств из собственного опыта.
  6. Оцените все пять вариантов и запишите номера соответствующих тексту утверждений без повторений. Порядок цифр при проверке на сайте не важен; в бланке ответа их записывают подряд.
ОСНОВЫ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Что нужно знать

Тема, доказательства и точность утверждения
  • Смысловой ориентир. Собственный опыт одиночества помогает Веньке проявить сострадание, а бескорыстный визит становится началом настоящей дружбы.
  • Утверждение подтверждается текстом, если его смысл сохранён, даже при другой формулировке. Вариант 1 проверяем по тексту (предложения 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25): Пашка с радостью представляет гостя как друга, хотя рассказчик сразу уточняет: прежде Венька другом Винта не был. Утверждение верно сохраняет различие между словами больного и прежними отношениями.
  • Правдоподобие не заменяет доказательства. Вариант 2 нужно оценить целиком, включая причину, время и участников события: На просьбу учительницы навестить Пашку или написать ему класс отвечает отказом. Венька решает поехать сам; сведений о многочисленных визитах одноклассников нет, и они противоречат исходной ситуации.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Подмена фактов, домыслы и неполный ответ
  • Принять вариант 2 без проверки (предложения 12, 13, 14, 15). На просьбу учительницы навестить Пашку или написать ему класс отвечает отказом. Венька решает поехать сам; сведений о многочисленных визитах одноклассников нет, и они противоречат исходной ситуации.
  • Принять вариант 5 без проверки (предложения 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37). Пашка признаёт собственную вину в случившемся, а заявление подали его родители. Он обещает добиться его отзыва, поэтому вариант неверно определяет и виновного, и заявителя.
  • Остановиться после одного совпадения. Здесь подходят варианты 1, 3, 4: каждый имеет своё подтверждение. Проверьте все пять и запишите полный набор цифр без повторений.
Все 98 заданий №10