ОГЭ · Русский языкЗадание 10 · ФИПИ 2FD3AE60 из 98

Кэт и сторожевой пёс Урс — анализ содержания текста

Прочитайте текст и выполните задание 10.

(1)Я что-то не слышал ни об одном мальчишке, который мог бы пробраться на дровяной склад и подойти к Урсу. (2)Но я знаю девчонку Кэт – она может.

(3)Урс огромный. (4)У него шерсть свалялась сосульками. (5)Со лба сосульки спадают на глаза. (6)Урс пострашнее любого волка. (7)У него холодные глаза и влажные клыки величиной с палец. (8)Он с одного жулика сорвал штаны и покусал его будь здоров. (9)Страшно злобный пёс. (10)Но Кэт говорит, что он добряк.

(11)У Кэт не было своей собаки и не было надежды на собаку – она стала присматриваться к Урсу. (12)Расхаживала у дровяного склада и всё посматривала на Урса. (13)А он не обращал на неё внимания. (14)Тогда Кэт подошла к рыжей проволоке и дёрнула так, что раздался звон. (15)В два прыжка Урс очутился рядом. (16)Глаза блестели из-за шерстяных сосулек, и желтоватые клыки грозно обнажились. (17)Он хрипло зарычал, но Кэт стояла на месте. (18)Урс отрывисто залаял и бросился на проволоку, которая прогнулась и зазвенела. (19)В своей злобе он не почувствовал шипов. (20)Кэт приблизила к нему посиневшее лицо и заговорила.

(21)Оказывается, собаку мало кормить. (22)Необходимо, чтобы с ней разговаривали. (23)С Урсом никто не разговаривал. (24)Представьте себе, что мимо вас идёт множество людей и никто вас не замечает, никто с вами не разговаривает. (25)Это потяжелее голода. (26)Честное слово.

(27)Кэт заговорила с Урсом. (28)Он рычал, рвал проволоку, а она уговаривала его, называла ласковыми именами, словно перед ней был беспомощный щенок, большелапый, с шелковистой шерстью, ещё не научившийся лаять.

(29)Урс, конечно, не понимал, о чём говорит Кэт: собака, с которой никто никогда не разговаривал, не понимает слов. (30)Но он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему недоставало. (31)Он понимал не слова, а голос. (32)Её голос понравился Урсу, пришёлся ему по душе. (33)Он даже наклонил голову набок – это первый признак, что собака слушает, участвует в разговоре.

(34)Злобный пёс стал поджидать Кэт у колючей проволоки. (35)Когда она приходила, Урс неловко махал хвостом, ему это было непривычно.

(36)Она, конечно, приносила ему кое-что, но для такого здорового пса кусок колбасы с хлебом – ровным счётом ничего. (37)Он ждал её не из-за колбасы.

(38)Кэт подолгу стояла на морозе перед дровяным складом, а Урс сидел на снегу и смотрел на неё сквозь шерстяные сосульки. (39)И вместо клыков выпускал кончик языка.

(40)Потом Кэт протянула ему руку. (41)Он зарычал по привычке и тут же поджал хвост – от стыда. (42)Кэт не отдёрнула руку. (43)Она была или очень смелой, или очень доверяла Урсу. (44)Она запустила руку в его грязную нечёсаную шерсть. (45)И он зажмурил глаза от счастья.

(46)В один из воскресных дней, когда склад был закрыт, Кэт подлезла под колючую проволоку и двинулась навстречу Урсу. (47)И люди, идущие мимо, заволновались, закричали от страха за глупую тонконогую девчонку, которая оказалась лицом к лицу со страшным Урсом.

(48)Но она-то знала, что Урс добряк. (49)И он не разорвал её на части, а тёрся кудлатой мордой о её ногу. (50)Кэт усадила огромного пса и стала расчёсывать его гребнем. (51)Она рвала гребень изо всех сил – попробуй расчеши такого! – но Урс не рычал, не огрызался. (52)Терпел. (53)Ему даже было приятно, и он с благодарностью поглядывал на девочку. (54)Она дала Урсу какие-то витамины для глаз. (55)И он лизнул их языком. (56)Потом они пошли между штабелей дров, рядом, Урс и Кэт.

(По Ю.Я. Яковлеву*)

* Юрий Яковлевич Яковлев (1923–1996) – писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества, сценариев игровых и анимационных фильмов.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. Урс был страшным псом, которого все боялись.
  2. У Кэт дома была собака, поэтому она знала, как приручить Урса.
  3. После знакомства с Кэт Урс стал ждать прихода девочки.
  4. Урс понимал слова, с которыми обращалась к нему Кэт.
  5. Когда Кэт причёсывала Урса, он рычал и не давался.

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 2FD3AE.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим с текстом все пять утверждений

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 13.

Ласковое общение и внимание меняют отношения с одиноким животным; угощение играет меньшую роль, чем ощущение нужности и доверия.

Вариант 1входит в ответ

Урс был страшным псом, которого все боялись.

Окружающие воспринимают Урса как огромного опасного пса, к которому мальчишки не решаются подойти. Прохожие пугаются за Кэт; её убеждение в его доброте выделяется на фоне общего страха.

Опора на текст: предл. 1предл. 3предл. 6предл. 7предл. 8предл. 9предл. 47

Вариант 2в ответ не входит

У Кэт дома была собака, поэтому она знала, как приручить Урса.

У Кэт не было ни собственной собаки, ни надежды завести её, поэтому она стала присматриваться к Урсу. Опыт содержания домашнего питомца как причина успеха придуман и противоречит исходному обстоятельству.

Опора на текст: предл. 11предл. 12

Вариант 3входит в ответ

После знакомства с Кэт Урс стал ждать прихода девочки.

После ласковых разговоров Урс начинает поджидать девочку у проволоки и неловко вилять хвостом. Перемена поведения показывает, что её приходы стали для него желанными.

Опора на текст: предл. 27предл. 30предл. 31предл. 32предл. 33предл. 34предл. 35

Вариант 4в ответ не входит

Урс понимал слова, с которыми обращалась к нему Кэт.

Автор специально различает слова и голос: Урс ещё не понимает слов, но чувствует отношение в интонации Кэт. Вариант устраняет это важное различие и приписывает ему понимание буквального содержания.

Опора на текст: предл. 29предл. 30предл. 31

Вариант 5в ответ не входит

Когда Кэт причёсывала Урса, он рычал и не давался.

Когда девочка расчёсывает спутанную шерсть, Урс терпит, не рычит и не огрызается. Ему приятно внимание, и он смотрит с благодарностью; реакция в варианте противоположна описанной.

Опора на текст: предл. 50предл. 51предл. 52предл. 53

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по анализу содержания текста

Проверьте факты, причины и выводы
  1. Прочитайте весь текст «Кэт и сторожевой пёс Урс», включая заключительные предложения. Отметьте события, участников и изменения в их отношении к происходящему.
  2. Разделите каждое из пяти утверждений на смысловые части: кто действует, что делает, когда, по какой причине и с каким результатом. Все части должны соответствовать тексту.
  3. Найдите подтверждение для варианта 1: предложения 1, 3, 6, 7, 8, 9, 47. Проверьте, что содержание передано верно, а не просто повторяются знакомые слова.
  4. Проверьте спорное место в варианте 2: предложения 11, 12. Сопоставьте утверждение с эпизодом целиком, а не с одной вырванной фразой.
  5. Различайте событие, намерение, сон, догадку и реплику персонажа. Учитывайте последующие уточнения рассказчика; не добавляйте обстоятельств из собственного опыта.
  6. Оцените все пять вариантов и запишите номера соответствующих тексту утверждений без повторений. Порядок цифр при проверке на сайте не важен; в бланке ответа их записывают подряд.
ОСНОВЫ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Что нужно знать

Тема, доказательства и точность утверждения
  • Смысловой ориентир. Ласковое общение и внимание меняют отношения с одиноким животным; угощение играет меньшую роль, чем ощущение нужности и доверия.
  • Утверждение подтверждается текстом, если его смысл сохранён, даже при другой формулировке. Вариант 1 проверяем по тексту (предложения 1, 3, 6, 7, 8, 9, 47): Окружающие воспринимают Урса как огромного опасного пса, к которому мальчишки не решаются подойти. Прохожие пугаются за Кэт; её убеждение в его доброте выделяется на фоне общего страха.
  • Правдоподобие не заменяет доказательства. Вариант 2 нужно оценить целиком, включая причину, время и участников события: У Кэт не было ни собственной собаки, ни надежды завести её, поэтому она стала присматриваться к Урсу. Опыт содержания домашнего питомца как причина успеха придуман и противоречит исходному обстоятельству.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Подмена фактов, домыслы и неполный ответ
  • Принять вариант 2 без проверки (предложения 11, 12). У Кэт не было ни собственной собаки, ни надежды завести её, поэтому она стала присматриваться к Урсу. Опыт содержания домашнего питомца как причина успеха придуман и противоречит исходному обстоятельству.
  • Принять вариант 4 без проверки (предложения 29, 30, 31). Автор специально различает слова и голос: Урс ещё не понимает слов, но чувствует отношение в интонации Кэт. Вариант устраняет это важное различие и приписывает ему понимание буквального содержания.
  • Принять вариант 5 без проверки (предложения 50, 51, 52, 53). Когда девочка расчёсывает спутанную шерсть, Урс терпит, не рычит и не огрызается. Ему приятно внимание, и он смотрит с благодарностью; реакция в варианте противоположна описанной.
Все 98 заданий №10