ОГЭ · Русский языкЗадание 10 · ФИПИ 6DF22A37 из 98

Коля и дедушкин корж — анализ содержания текста

Прочитайте текст и выполните задание 10.

(1)Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. (2) Черноволосый, взъерошенный, с проступающими рёбрышками, он был похож на маленького исхудалого волчонка, и его ввалившиеся глаза постоянно искали добычу.

(3)Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. (4)Собрав первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. (5)Коржи были пахучие, румяные. (6)Они светились, как два маленьких посоленных солнца.

(7)Мальчик сидел перед столом, ждал, когда ж его угостят, и вдыхал в себя тёплый дух испечённого хлеба. (8)Наконец бабушка подошла к нему и сказала:

– Отведай, внучок, моего коржа.

(9)Корочка обжигала губы, соль пощипывала язык. (10)Ноздри раздувались, боясь упустить толи́ку вкусного запаха. (11)Корж таял с неудержимой силой, и вскоре его не стало...

(12)Коля тяжело вздохнул. (13)А второй корж, румяный, целёхонький, лежал на столе и призывно улыбался всей своей рожицей.

– (14)Отнеси этот корж деду, – сказала бабушка.

(15)Дед был очень старым и жил на пасеке. (16)Домой он приходил в те редкие дни, когда на огороде топили прокопчённую, покосившуюся баньку.

(17)Дед сидел перед пчелиным водопоем – перед желобком, по которому текла вода. (18)Пчёлы облепили желобок и пили, опуская хоботки в прохладную воду. (19)Дед подставлял руку, и вода стекала ему в ладонь. (20)Он пил эту сладковатую пчелиную воду.

(21)Дед не стал есть гостинец, а отнёс его в шалаш. (22)До чего же он жадный, этот дед! (23)Совсем, видно, одичал со своими пчёлами. (24)Он специально спрятал корж, чтобы не делиться и потом спокойно жевать его, макая в липкий гречишный мёд.

(25)Коля собрался уходить. (26)В последнюю минуту, когда дед протянул котомку с грязным бельём, Коля чуть не попросил у деда кусочек коржа, но сумел побороть минутную слабость.

(27)Он шёл не спеша, размахивая котомкой, и думал о том, что, когда кончится война, в доме будет много хлеба и он будет есть коржи утром, в обед и вечером.

(28)Дома он сунул бабушке котомку и буркнул:

– Дед велел простирнуть!

(29)Бабушка молча принялась выкладывать на лавку дедушкино бельишко. (30)На дне котомки оказалась чистая тряпица, завязанная узлом. (31)В ней лежал корж. (32)Она ничего не сказала и положила нежданный гостинец перед внуком.

(33)Радостный огонёк вспыхнул в его глазах. (34)Он проглотил слюну, предвкушая угощение, и протянул руку к коржу. (35)Но какое-то незнакомое чувство удержало его руку. (36)Это чувство оказалось сильнее голода, важнее хлеба.

(37)Коля сполз со скамейки и пошёл прочь... (38)Но через некоторое время он вернулся, взял со стола остывший корж, аккуратно завернул его в чистую тряпицу и положил в дедушкин сундук, где лежали старые сапоги, мешок с самосадом и штык, привезённый с прошлой войны.

(По Ю.Я. Яковлеву*)

* Юрий Яковлевич Яковлев (1923–1996) – советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества, сценариев игровых и анимационных фильмов.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. В тексте описываются события, происходившие в конце войны.
  2. Коля должен был отнести испечённые бабушкой пирожки на пасеку, где жил его дед.
  3. Дед спрятал корж, потому что не захотел делиться с внуком.
  4. По дороге домой Коля мечтал о времени, когда кончится война и можно будет вдоволь есть хлеб.
  5. На дно корзинки с бельём дедушка положил ароматный гречишный мёд.

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 6DF22A.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим с текстом все пять утверждений

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 14.

Детское подозрение в жадности опровергается тайной заботой деда; финальный поступок Коли показывает пробуждение благодарности и совести.

Вариант 1входит в ответ

В тексте описываются события, происходившие в конце войны.

Начало описывает голодное военное детство, а посев пшеницы отнесён ко времени, когда война подходила к концу. Именно после первого урожая происходит история с коржами, поэтому временная привязка верна.

Опора на текст: предл. 1предл. 3предл. 4

Вариант 2в ответ не входит

Коля должен был отнести испечённые бабушкой пирожки на пасеку, где жил его дед.

Бабушка испекла два коржа, один съел Коля, а второй она велела отнести деду на пасеку. Вариант заменяет один конкретный корж несколькими пирожками, хотя место проживания деда указано правильно.

Опора на текст: предл. 4предл. 11предл. 13предл. 14предл. 15

Вариант 3в ответ не входит

Дед спрятал корж, потому что не захотел делиться с внуком.

Коле кажется, что дед спрятал угощение из жадности, но позже корж обнаруживается в принесённой котомке. Дед тайно вернул его внуку; ошибочную мысль ребёнка нельзя принимать за действительный мотив.

Опора на текст: предл. 21предл. 22предл. 23предл. 24предл. 30предл. 31предл. 32

Вариант 4входит в ответ

По дороге домой Коля мечтал о времени, когда кончится война и можно будет вдоволь есть хлеб.

По дороге Коля представляет окончание войны и изобилие хлеба дома. Он мечтает есть коржи утром, днём и вечером, поэтому утверждение точно передаёт содержание его надежды.

Опора на текст: предл. 27

Вариант 5в ответ не входит

На дно корзинки с бельём дедушка положил ароматный гречишный мёд.

Дед передал котомку с бельём, и на дне оказался завёрнутый в чистую ткань корж. Мёд присутствует лишь в подозрениях Коли о дедовой трапезе; в варианте перепутаны предмет, тара и смысл находки.

Опора на текст: предл. 26предл. 29предл. 30предл. 31

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по анализу содержания текста

Проверьте факты, причины и выводы
  1. Прочитайте весь текст «Коля и дедушкин корж», включая заключительные предложения. Отметьте события, участников и изменения в их отношении к происходящему.
  2. Разделите каждое из пяти утверждений на смысловые части: кто действует, что делает, когда, по какой причине и с каким результатом. Все части должны соответствовать тексту.
  3. Найдите подтверждение для варианта 1: предложения 1, 3, 4. Проверьте, что содержание передано верно, а не просто повторяются знакомые слова.
  4. Проверьте спорное место в варианте 2: предложения 4, 11, 13, 14, 15. Сопоставьте утверждение с эпизодом целиком, а не с одной вырванной фразой.
  5. Различайте событие, намерение, сон, догадку и реплику персонажа. Учитывайте последующие уточнения рассказчика; не добавляйте обстоятельств из собственного опыта.
  6. Оцените все пять вариантов и запишите номера соответствующих тексту утверждений без повторений. Порядок цифр при проверке на сайте не важен; в бланке ответа их записывают подряд.
ОСНОВЫ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Что нужно знать

Тема, доказательства и точность утверждения
  • Смысловой ориентир. Детское подозрение в жадности опровергается тайной заботой деда; финальный поступок Коли показывает пробуждение благодарности и совести.
  • Утверждение подтверждается текстом, если его смысл сохранён, даже при другой формулировке. Вариант 1 проверяем по тексту (предложения 1, 3, 4): Начало описывает голодное военное детство, а посев пшеницы отнесён ко времени, когда война подходила к концу. Именно после первого урожая происходит история с коржами, поэтому временная привязка верна.
  • Правдоподобие не заменяет доказательства. Вариант 2 нужно оценить целиком, включая причину, время и участников события: Бабушка испекла два коржа, один съел Коля, а второй она велела отнести деду на пасеку. Вариант заменяет один конкретный корж несколькими пирожками, хотя место проживания деда указано правильно.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Подмена фактов, домыслы и неполный ответ
  • Принять вариант 2 без проверки (предложения 4, 11, 13, 14, 15). Бабушка испекла два коржа, один съел Коля, а второй она велела отнести деду на пасеку. Вариант заменяет один конкретный корж несколькими пирожками, хотя место проживания деда указано правильно.
  • Принять вариант 3 без проверки (предложения 21, 22, 23, 24, 30, 31, 32). Коле кажется, что дед спрятал угощение из жадности, но позже корж обнаруживается в принесённой котомке. Дед тайно вернул его внуку; ошибочную мысль ребёнка нельзя принимать за действительный мотив.
  • Принять вариант 5 без проверки (предложения 26, 29, 30, 31). Дед передал котомку с бельём, и на дне оказался завёрнутый в чистую ткань корж. Мёд присутствует лишь в подозрениях Коли о дедовой трапезе; в варианте перепутаны предмет, тара и смысл находки.
Все 98 заданий №10