ОГЭ · Русский языкЗадание 11 · ФИПИ 31F9EE14 из 98

Огонёк на крыше в ночной степи — сравнения

Прочитайте текст и выполните задание 11.

(1)В эту ночь Сергей возвращался из соседней деревни. (2)Он шагал прямиком по степи. (3)Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути. (4)Но сумерки сгущались. (5)И горизонт растаял. (6)А скоро совсем ничего не стало видно, даже свою вытянутую руку. (7)И не было звёзд. (8)Глухая тёмная ночь навалилась, как тяжёлая чёрная вата. (9)Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лёг спать в сухой траве.

(10)Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. (11)В лесу даже на ощупь можно отыскать мох на стволе или наткнуться на муравейник и узнать, где север и юг. (12)А здесь темно и пусто. (13)И тишина. (14)Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог.

(15)Сергей поднялся на высокий холм и хотел идти дальше, но вдруг увидел в стороне маленький огонёк. (16)Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко. (17)Сергей повернул на свет. (18)Он думал, что ещё придётся много шагать, но через сотню метров подошёл к низкой глинобитной мазанке*. (19)Огонёк был не светом далёкого окошка, а пламенем керосиновой лампочки. (20)Она стояла на плоской крыше мазанки, бросая вокруг жёлтый рассеянный свет.

(21)Сергей постучал в оконце и через несколько секунд услышал топот босых ног. (22)Скрипнул крючок. (23)Мальчик лет десяти или одиннадцати взглянул снизу вверх на Сергея.

– (24)Заблудились?

– (25)Мне надо на Кара-Сук, – сказал Сергей.

– (26)Это правее, километра три отсюда. (27)А вы, видимо, не здешний?

– (28)Будь я здешний, разве бы я заблудился? – раздражённо заметил Сергей.

– (29)Случается… (30)Есть хотите?

– (31)Хочу.

(32)Мальчик скрылся за скрипучей дверью и сразу вернулся с большим куском хлеба и кружкой молока.

– (33)Ты, что же, здесь один?

– (34)Не… (35)Я с дедом. (36)Отару овец пасём.

– (37)А зачем у вас лампа на крыше горит? – спросил Сергей, прожёвывая хлеб.

– (38)Да так, на всякий случай. (39)Вдруг заплутается кто… (40)А в степи ни огонька.

– (41)Спасибо, ̶ сказал Сергей, протягивая кружку.

(42)Сергей не стал объяснять, что сказал спасибо не за еду, а за огонёк, который избавил его от ночных блужданий.

– (43)Ты каждую ночь зажигаешь свой маяк? – спросил Сергей.

– (44)Каждую… (45)Только дед сердится, что я керосин зря жгу. (46)Я теперь стал рано-рано вставать, чтобы успеть погасить. (47)Дед проснётся, а лампа уже на лавке…

(48)Мальчик негромко засмеялся, и Сергей тоже улыбнулся.

(49)Вскоре Сергей задремал. (50)Когда он проснулся, то увидел, что ночь посветлела. (51)Снова проступили очертания гор, начинался синий рассвет.

– (52)Эй, внук, – донёсся из мазанки стариковский голос, – лампу задул? (53)А то я сегодня рано встаю.

(54)Мальчик вскочил – Сергей весело рассмеялся и протянул ему руку.

– (55)Мне пора… (56)Спасибо за огонёк!

(57)Мальчик смущённо подал маленькую ладонь и покосился на лампу. (58)Она всё ещё горела неподвижным жёлтым огнём.

(По В.П. Крапивину*)

* Владислав Петрович Крапивин (1938–2020) – советский и российский детский писатель. Его книги были включены в «Золотую библиотеку избранных произведений для детей и юношества», «Библиотеку приключений и научной фантастики», «Библиотеку мировой литературы для детей». Некоторые произведения писателя экранизированы.

___________________________________________

* Ма́занка – дом, хата из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов.

  1. Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути.
  2. Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве.
  3. Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу.
  4. Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко.
  5. Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог.

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 31F9EE.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Разберём средства выразительности в пяти вариантах

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 34.

Сравнение сопоставляет предметы, признаки или действия. Оно может выражаться союзами «как», «будто», «словно», словами «похож», «напоминает», сравнительной степенью или творительным падежом.

Вариант 1в ответ не входит

Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути.

Сергей узнаёт очертания гор и поэтому не боится потерять дорогу. В предложении нет второго образа или ситуации, с которыми что-либо сопоставляется сравнительной конструкцией.

Опора на текст: предл. 3

Вариант 2в ответ не входит

Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве.

Ветер «не смог победить», «ослабел и лёг спать» — ему приписано человеческое поведение. Это олицетворение; сама по себе такая образность не превращает предложение в сравнение.

Опора на текст: предл. 9

Вариант 3входит в ответ

Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу.

«В сто раз хуже, чем в лесу» сопоставляет опасность заблудиться в степи и в лесу. Сравнительная степень «хуже» и союз «чем» выражают сравнение; «в сто раз» дополнительно усиливает его преувеличением.

Опора на текст: предл. 10

Вариант 4входит в ответ

Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко.

Далёкий огонёк уподоблен светящемуся окошку. Союз «словно» связывает впечатление героя с понятным зрительным образом и вводит развёрнутое сравнение.

Опора на текст: предл. 16

Вариант 5в ответ не входит

Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог.

«Как головки цветов щёлкают» раскрывает, что именно слышно. Здесь «как» вводит описание воспринимаемого действия, а не сопоставляет цветы с другим предметом; сравнительного оборота нет.

Опора на текст: предл. 14

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по средствам выразительности

Определите приём и проверьте каждый вариант
  1. Прочитайте условие и выделите название приёма: «сравнение». Нужно найти именно этот приём, даже если в вариантах есть другие средства выразительности.
  2. Прочитайте текст «Огонёк на крыше в ночной степи» и пять приведённых вариантов. По контексту уточните значение слов и то, к кому относятся действия и местоимения.
  3. Разберите вариант 3 с опорой на текст (предложение 10). «В сто раз хуже, чем в лесу» сопоставляет опасность заблудиться в степи и в лесу. Сравнительная степень «хуже» и союз «чем» выражают сравнение; «в сто раз» дополнительно усиливает его преувеличением.
  4. Для проверки границы между приёмами рассмотрите вариант 1 (предложение 3). Сергей узнаёт очертания гор и поэтому не боится потерять дорогу. В предложении нет второго образа или ситуации, с которыми что-либо сопоставляется сравнительной конструкцией.
  5. Проверьте, что именно сопоставляется. «Как» может обозначать способ, вводить содержание восприятия или входить во фразеологизм; одновременно сравнение возможно и без этого союза.
  6. Оцените остальные варианты по тому же признаку и проверьте направление условия. Запишите полный набор номеров без повторений; на сайте порядок цифр не важен, а в бланке их пишут подряд.
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

Что нужно знать

Признаки приёма на примерах этого задания
  • Сравнение сопоставляет предметы, признаки или действия. Оно может выражаться союзами «как», «будто», «словно», словами «похож», «напоминает», сравнительной степенью или творительным падежом.
  • Пример из этого задания — вариант 3 (предложение 10). «В сто раз хуже, чем в лесу» сопоставляет опасность заблудиться в степи и в лесу. Сравнительная степень «хуже» и союз «чем» выражают сравнение; «в сто раз» дополнительно усиливает его преувеличением.
  • Различие, важное для варианта 1. Сергей узнаёт очертания гор и поэтому не боится потерять дорогу. В предложении нет второго образа или ситуации, с которыми что-либо сопоставляется сравнительной конструкцией.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Похожие приёмы, прямой смысл и отрицание в условии
  • Ошибочно включить вариант 1. Сергей узнаёт очертания гор и поэтому не боится потерять дорогу. В предложении нет второго образа или ситуации, с которыми что-либо сопоставляется сравнительной конструкцией.
  • Ошибочно включить вариант 2. Ветер «не смог победить», «ослабел и лёг спать» — ему приписано человеческое поведение. Это олицетворение; сама по себе такая образность не превращает предложение в сравнение.
  • Ошибочно включить вариант 5. «Как головки цветов щёлкают» раскрывает, что именно слышно. Здесь «как» вводит описание воспринимаемого действия, а не сопоставляет цветы с другим предметом; сравнительного оборота нет.
Все 98 заданий №11