ОГЭ · Русский языкЗадание 11 · ФИПИ 24A01973 из 98

Шестнадцатилетие Оксаны — фразеологизмы

Прочитайте текст и выполните задание 11.

(1)По дому плавали запахи и крики. (2)Надежда накрывала стол и ругалась с Оксаной, которая находилась в ванной и отвечала через стену. (3)Слов не было слышно, но Корольков улавливал смысл конфликта. (4)Конфликт состоял в том, что Надежда хотела сидеть за столом вместе с молодёжью, а Оксана именно этого не хотела и приводила в пример других матерей, которые не только не сидят за столом, но даже уходят из дома. (5)Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как прислуга. (6)Корольков лежал у себя в комнате на диване и думал о том, что Оксана не умеет разговаривать с матерью, а Надежда – с дочерью. (7)Она командует, унижая её. (8)И они зажигаются друг о друга, как спичка о коробок. (9)Корольков знал по себе: от него тоже можно чего-то добиться только лестью. (10)Лесть как бы приподнимала его возможности, и он стремился поднять себя до этого нового и приятного ему предела.

(11)Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретрухи».

– (12)Пап, ну скажи ей, – громко пожаловалась Оксана. – (13)Чего она мне нервы мотает?

– (14)Как ты разговариваешь с матерью? – одёрнул Корольков.

– (15)Ну, пап. (16)Ну, чего она сядет с нами? (17)Я всё время буду в напряжёнке. (18)Она вечно что-нибудь ляпнет, и всем неудобно…

– (19)Что значит «ляпнет»?

– (20)Ну, не ляпнет. (21)Произнесёт тост за мир во всём мире. (22)Или начнёт обращать на меня внимание… (23)Или начнёт всем накладывать на тарелки, как будто голод…

– (24)Довольно-таки противно тебя слушать, – объявил Корольков. – (25)Ты говоришь, как законченная эгоистка.

– (26)Но ведь мой день рождения. (27)Мне же шестнадцать лет. (28)Почему в этот день нельзя сделать так, как я хочу?

(29)Корольков посмотрел с тоской на её чистенькое новенькое личико с новенькими ярко-белыми зубами и подумал, что её перелюбили в детстве и теперь придётся жать то, что посеяли. (30)Он понимал, что нужен был дочери не тогда, когда носил её на руках и посещал в оздоровительном детском лагере. (31)А именно теперь, в шестнадцать лет, когда закладывается фундамент всей дальнейшей жизни. (32)И не амбулаторно, как говорят врачи, – пришёл, ушёл. (33)А стационарно. (34)Каждый день. (35)Чтобы не пропустить возможных осложнений. (36)А осложнения, как он понимал, неизбежны.

(37)Позвонили в дверь. (38)Оксану как ветром сдуло вместе с её неудовольствием, и через секунду послышался её голос – тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором. (39)С ней было всё в порядке. (40)Впереди праздник, и жизнь – как праздник.

(По В.С. Токаревой*)

* Виктория Самойловна Токарева (род. в 1937 г.) – российская писательница и сценарист.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

  1. Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как прислуга.
  2. А осложнения, как он понимал, неизбежны.
  3. Оксану как ветром сдуло вместе с её неудовольствием, и через секунду послышался её голос – тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором.
  4. Впереди праздник, и жизнь – как праздник.
  5. Чего она мне нервы мотает?

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 24A019.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Разберём средства выразительности в пяти вариантах

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 35.

Фразеологизм — устойчивое выражение с целостным значением. Отличайте его от свободного сочетания и от авторского образа: смысл оборота нужно объяснять целиком, с учётом контекста.

Вариант 1в ответ не входит

Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как прислуга.

Надежда сравнивает своё положение с положением прислуги: «как прислуга». Это свободное сравнение в конкретной ситуации, а не устойчивый оборот с неделимым значением.

Опора на текст: предл. 5

Вариант 2в ответ не входит

А осложнения, как он понимал, неизбежны.

«Как он понимал» — вводное указание на точку зрения героя. Оно не является устойчивым образным выражением; остальная часть прямо сообщает о неизбежных осложнениях.

Опора на текст: предл. 36

Вариант 3входит в ответ

Оксану как ветром сдуло вместе с её неудовольствием, и через секунду послышался её голос – тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором.

«Как ветром сдуло» — фразеологизм со значением «мгновенно исчезла, быстро убежала». Настоящего ветра нет: устойчивый образ целиком передаёт быстроту ухода Оксаны.

Опора на текст: предл. 38

Вариант 4в ответ не входит

Впереди праздник, и жизнь – как праздник.

«Жизнь — как праздник» прямо сопоставляет жизнь с радостным событием. Это сравнение, а не устойчивый неделимый оборот, употреблённый в особом переносном значении.

Опора на текст: предл. 40

Вариант 5входит в ответ

Чего она мне нервы мотает?

«Нервы мотает» означает «раздражает, изводит, заставляет переживать». Фразеологизм не описывает буквального действия с нервами и целиком передаёт эмоциональное воздействие.

Опора на текст: предл. 13

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по средствам выразительности

Определите приём и проверьте каждый вариант
  1. Прочитайте условие и выделите название приёма: «фразеологизм». Нужно найти именно этот приём, даже если в вариантах есть другие средства выразительности.
  2. Прочитайте текст «Шестнадцатилетие Оксаны» и пять приведённых вариантов. По контексту уточните значение слов и то, к кому относятся действия и местоимения.
  3. Разберите вариант 3 с опорой на текст (предложение 38). «Как ветром сдуло» — фразеологизм со значением «мгновенно исчезла, быстро убежала». Настоящего ветра нет: устойчивый образ целиком передаёт быстроту ухода Оксаны.
  4. Для проверки границы между приёмами рассмотрите вариант 1 (предложение 5). Надежда сравнивает своё положение с положением прислуги: «как прислуга». Это свободное сравнение в конкретной ситуации, а не устойчивый оборот с неделимым значением.
  5. Попробуйте заменить оборот кратким объяснением его общего смысла. Затем проверьте устойчивость выражения и исключите буквальные жесты, разовые сравнения и авторские метафоры.
  6. Оцените остальные варианты по тому же признаку и проверьте направление условия. Запишите полный набор номеров без повторений; на сайте порядок цифр не важен, а в бланке их пишут подряд.
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

Что нужно знать

Признаки приёма на примерах этого задания
  • Фразеологизм — устойчивое выражение с целостным значением. Отличайте его от свободного сочетания и от авторского образа: смысл оборота нужно объяснять целиком, с учётом контекста.
  • Пример из этого задания — вариант 3 (предложение 38). «Как ветром сдуло» — фразеологизм со значением «мгновенно исчезла, быстро убежала». Настоящего ветра нет: устойчивый образ целиком передаёт быстроту ухода Оксаны.
  • Различие, важное для варианта 1. Надежда сравнивает своё положение с положением прислуги: «как прислуга». Это свободное сравнение в конкретной ситуации, а не устойчивый оборот с неделимым значением.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Похожие приёмы, прямой смысл и отрицание в условии
  • Ошибочно включить вариант 1. Надежда сравнивает своё положение с положением прислуги: «как прислуга». Это свободное сравнение в конкретной ситуации, а не устойчивый оборот с неделимым значением.
  • Ошибочно включить вариант 2. «Как он понимал» — вводное указание на точку зрения героя. Оно не является устойчивым образным выражением; остальная часть прямо сообщает о неизбежных осложнениях.
  • Ошибочно включить вариант 4. «Жизнь — как праздник» прямо сопоставляет жизнь с радостным событием. Это сравнение, а не устойчивый неделимый оборот, употреблённый в особом переносном значении.
Все 98 заданий №11