ОГЭ · Русский языкЗадание 11 · ФИПИ 4B431B31 из 98

Венька и школьные пиджаки — фразеологизмы

Прочитайте текст и выполните задание 11.

(1)Венька пришёл домой из школы, немного посидел в кухне, выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса, посмотрел, как смешно, вытянув прозрачные лапки, спит в аквариуме белая крыска Марфуша, и всё же пошёл звонить маме на работу. (2)Так уж у них повелось: сразу после школы Венька всегда звонил ей и докладывал о своих делах.

– (3)Мам, я опять подрался… – медленно произнёс он и виновато замолчал.

(4)Из трубки какое-то время не раздавалось ни звука. (5)Мама расстроилась.

– (6)Всё ясно. (7)Поговорим вечером.

(8)Венька повесил трубку и задумался. (9)Что же это маме ясно? (10)Иногда то, что ей кажется абсолютно ясным и правильным, к школьной Венькиной жизни абсолютно неприменимо. (11)Например, мама заставляет его ходить в школу в пиджаке. (12)В сентябре на общешкольном собрании директор предложила родителям приобрести сыновьям пиджаки. (13)Дескать, школьная форма сейчас необязательна, а пиджаки будут мальчиков дисциплинировать и настраивать на серьёзный лад. (14)Мама на следующий же день потащила Веньку в магазин, где они купили обалденный, как ему тогда в горячке показалось, бежевый пиджак, в котором бросалась в глаза тонкая коричневая клетка. (15)«Как денди лондонский…» – радостно приговаривала мама, оглядывая Веньку. (16)Он себе тоже очень нравился в пиджаке, но только до тех пор, пока не пришёл в школу. (17)В своём 7 «А» один лишь он таким образом вырядился.

(18)Сначала Венька не очень огорчился: не все же мамы такие расторопные, как его. (19)Но ни через неделю, ни через месяц никто из одноклассников в пиджак так и не переоделся. (20)Ребята по-прежнему ходили в джемперах, джинсовках, куртках от спортивных костюмов, а самые крутые – в толстовках. (21)Венька попытался как можно быстрее запачкать пиджак, благо он был светлый. (22)Он уже предвкушал, что дня через два наденет в школу свой старый тёмно-синий свитер крупной вязки, но мама притащила с работы ещё один пиджак.

– (23)Вот! (24)Примерь! – щебетала она над Венькой. – (25)Тётя Нина отдала. (26)Витальке стал маловат, а тебе будет в самый раз.

(27)Венька, стиснув зубы, влез в Виталькин пиджак. (28)Он тоже был ничего: стального цвета в чёрную крапинку. (29)Только не нужен был Веньке этот элегантный пиджак! (30)Никто из его одноклассников в пиджаках по школе не ходил. (31)Никто! (32)Лишь один он! (33)Он, правда, ни разу ни от кого не слышал обидных слов в адрес своей одежды, но всем своим существом чувствовал, что никак не вписывается в этих пиджаках в мужской коллектив класса. (34)Когда у него, у Веньки, будет собственный сын, он ни за что не станет покупать ему никаких пиджаков. (35)Он внимательно изучит, в чём будут ходить друзья сына, и купит ему точь-в-точь такую же чёрную джинсовку, как у Пети Комиссарова: скромную, с многочисленными удобными карманами на «молниях» и кнопках.

(По С.А. Лубенец*)

* Светлана Анатольевна Лубенец – современная детская писательница из Санкт-Петербурга, автор книг о подростках, взаимоотношениях между ними, самых обыкновенных и не совсем обычных ребятах. Её серии «Только для девчонок», «Только для мальчишек», «Чёрный котёнок» пользуются большим спросом у читателей.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

  1. Иногда то, что ей кажется абсолютно ясным и правильным, к школьной Венькиной жизни абсолютно неприменимо.
  2. В сентябре на общешкольном собрании директор предложила родителям приобрести сыновьям пиджаки.
  3. Он уже предвкушал, что дня через два наденет в школу свой старый тёмно-синий свитер крупной вязки, но мама притащила с работы ещё один пиджак.
  4. Мама на следующий же день потащила Веньку в магазин, где они купили обалденный, как ему тогда в горячке показалось, бежевый пиджак, в котором бросалась в глаза тонкая коричневая клетка.
  5. – Тётя Нина отдала. Витальке стал маловат, а тебе будет в самый раз.

Введите номера выбранных вариантов. В бланке экзамена цифры записывают без пробелов и знаков препинания.

Текст, условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 4B431B.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Разберём средства выразительности в пяти вариантах

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 45.

Фразеологизм — устойчивое выражение с целостным значением. Отличайте его от свободного сочетания и от авторского образа: смысл оборота нужно объяснять целиком, с учётом контекста.

Вариант 1в ответ не входит

Иногда то, что ей кажется абсолютно ясным и правильным, к школьной Венькиной жизни абсолютно неприменимо.

Рассказчик объясняет несоответствие маминых представлений школьной жизни. Слова «ясным и правильным» и «неприменимо» употреблены свободно; устойчивого образного оборота нет.

Опора на текст: предл. 10

Вариант 2в ответ не входит

В сентябре на общешкольном собрании директор предложила родителям приобрести сыновьям пиджаки.

Директор предлагает приобрести пиджаки для сыновей. Это прямое описание рекомендации, где значения слов складываются обычным образом; фразеологизм не использован.

Опора на текст: предл. 12

Вариант 3в ответ не входит

Он уже предвкушал, что дня через два наденет в школу свой старый тёмно-синий свитер крупной вязки, но мама притащила с работы ещё один пиджак.

«Тёмно-синий свитер крупной вязки» описывает реальную одежду, а «предвкушал» — ожидание. Ни одно из сочетаний не образует неделимого устойчивого выражения.

Опора на текст: предл. 22

Вариант 4входит в ответ

Мама на следующий же день потащила Веньку в магазин, где они купили обалденный, как ему тогда в горячке показалось, бежевый пиджак, в котором бросалась в глаза тонкая коричневая клетка.

«Бросалась в глаза» означает «сразу привлекала внимание, была заметной». Клетка на ткани никуда буквально не бросается: устойчивый оборот передаёт её заметность.

Опора на текст: предл. 14

Вариант 5входит в ответ

– Тётя Нина отдала. Витальке стал маловат, а тебе будет в самый раз.

«В самый раз» — устойчивое выражение со значением «точно подходит, впору». Оно характеризует размер пиджака целиком; слово «раз» здесь не обозначает число повторений.

Опора на текст: предл. 25предл. 26

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по средствам выразительности

Определите приём и проверьте каждый вариант
  1. Прочитайте условие и выделите название приёма: «фразеологизм». Нужно найти именно этот приём, даже если в вариантах есть другие средства выразительности.
  2. Прочитайте текст «Венька и школьные пиджаки» и пять приведённых вариантов. По контексту уточните значение слов и то, к кому относятся действия и местоимения.
  3. Разберите вариант 4 с опорой на текст (предложение 14). «Бросалась в глаза» означает «сразу привлекала внимание, была заметной». Клетка на ткани никуда буквально не бросается: устойчивый оборот передаёт её заметность.
  4. Для проверки границы между приёмами рассмотрите вариант 1 (предложение 10). Рассказчик объясняет несоответствие маминых представлений школьной жизни. Слова «ясным и правильным» и «неприменимо» употреблены свободно; устойчивого образного оборота нет.
  5. Попробуйте заменить оборот кратким объяснением его общего смысла. Затем проверьте устойчивость выражения и исключите буквальные жесты, разовые сравнения и авторские метафоры.
  6. Оцените остальные варианты по тому же признаку и проверьте направление условия. Запишите полный набор номеров без повторений; на сайте порядок цифр не важен, а в бланке их пишут подряд.
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

Что нужно знать

Признаки приёма на примерах этого задания
  • Фразеологизм — устойчивое выражение с целостным значением. Отличайте его от свободного сочетания и от авторского образа: смысл оборота нужно объяснять целиком, с учётом контекста.
  • Пример из этого задания — вариант 4 (предложение 14). «Бросалась в глаза» означает «сразу привлекала внимание, была заметной». Клетка на ткани никуда буквально не бросается: устойчивый оборот передаёт её заметность.
  • Различие, важное для варианта 1. Рассказчик объясняет несоответствие маминых представлений школьной жизни. Слова «ясным и правильным» и «неприменимо» употреблены свободно; устойчивого образного оборота нет.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Похожие приёмы, прямой смысл и отрицание в условии
  • Ошибочно включить вариант 1. Рассказчик объясняет несоответствие маминых представлений школьной жизни. Слова «ясным и правильным» и «неприменимо» употреблены свободно; устойчивого образного оборота нет.
  • Ошибочно включить вариант 2. Директор предлагает приобрести пиджаки для сыновей. Это прямое описание рекомендации, где значения слов складываются обычным образом; фразеологизм не использован.
  • Ошибочно включить вариант 3. «Тёмно-синий свитер крупной вязки» описывает реальную одежду, а «предвкушал» — ожидание. Ни одно из сочетаний не образует неделимого устойчивого выражения.
Все 98 заданий №11