Чтобы (1) понять (2) в каких (3) эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило у Пушкина в его лицейские годы общение с царскосельскими садами (4) необходимо заглянуть в чрезвычайно сложную и слабо у нас известную область садово-паркового искусства.
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 2CD373
В начале предложения вложены два придаточных. Первое объясняет цель, второе — что именно нужно понять; обе части заканчиваются перед «необходимо».
Главная часть — «необходимо заглянуть». Перед ней находится придаточное цели «чтобы понять», а содержание «понять» раскрывается частью «в каких ... сферах происходило ... общение».
…Чтобы (1) понять в каких эмоциональных и…
«Чтобы понять» — сочетание союза и инфинитива в одной придаточной части цели. После «чтобы» запятую не ставим.
…Чтобы понять (2) в каких эмоциональных и интеллектуальных…
После «понять» начинается изъяснительное придаточное: понять что? — в каких сферах происходило общение. Нужна запятая перед всем сочетанием «в каких ... сферах».
…Чтобы понять в каких (3) эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило…
«В каких эмоциональных и интеллектуальных сферах» — единая группа слов. После местоимения «каких» границы придаточного нет.
…годы общение с царскосельскими садами (4) необходимо заглянуть в чрезвычайно сложную…
Перед «необходимо заглянуть» заканчивается начальное придаточное цели вместе с вложенным пояснением. Одна запятая отделяет весь этот блок от главной части.
Чтобы понять, в каких эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило у Пушкина в его лицейские годы общение с царскосельскими садами, необходимо заглянуть в чрезвычайно сложную и слабо у нас известную область садово-паркового искусства.
Запятые нужны на местах (2), (4). Места (1), (3) оставляем без запятых по разобранным связям. Записываем цифры подряд без повторов и разделителей: 24.
Запятые не ставят автоматически перед союзным словом и после него. Сначала определяют границы частей: внутри одной части нельзя без другого основания отделять подлежащее от сказуемого, глагол от дополнения или предлог от связанного с ним слова. Обычное обстоятельство также не обособляется только из-за паузы.
Место (1): «Чтобы понять» — сочетание союза и инфинитива в одной придаточной части цели. После «чтобы» запятую не ставим. Место (3): «В каких эмоциональных и интеллектуальных сферах» — единая группа слов. После местоимения «каких» границы придаточного нет.
Придаточная часть поясняет слово или содержание другой части и присоединяется подчинительным союзом либо союзным словом. В обычном случае на границе частей ставится запятая. Если придаточное вставлено внутрь другой части, нужны две границы; вложенные части проверяем от начала до конца.
Место (2): После «понять» начинается изъяснительное придаточное: понять что? — в каких сферах происходило общение. Нужна запятая перед всем сочетанием «в каких ... сферах». Место (4): Перед «необходимо заглянуть» заканчивается начальное придаточное цели вместе с вложенным пояснением. Одна запятая отделяет весь этот блок от главной части.