Задание 66 из 71

Задание 27 · Русский язык

ФИПИ 979CE5

(1)Однажды мне довелось побывать на Северном Урале. (2)Я сидел на каменной осыпи1 одного из отрогов2 вершины Кваркуш. (3)Из-за сопки3 медленно поднималось солнце, и сопка то озарялась с восточной стороны, то снова делалась сумеречной от наползающих на неё облаков. (4)Но вот солнце оказалось на горбу сопки, ударило лучами по облакам и густым туманам. (5)Снег засверкал на вершине, облака потускнели, нехотя сползли в ущелья, и мир разделился надвое. (6)Вверху были сопки, с белыми зайцами на спинах, все в солнечном сиянии, все в сверкании. (7)А внизу всё затоплено, закрыто. (8)Это был тот час, когда неживая чернота сопок и осыпей окутывалась призрачным дымком и сопки не отпугивали, а манили к себе этой призрачной загадочностью.

(9)Здесь, на вершинах Урала, – начало жизни рек. (10)Здесь, в поднебесье, лежат вечные снега, питая острые родники теми скупыми каплями, из которых потом рождаются великие реки, то яростно, то степенно идущие до самого Каспийского моря. (11)Реки рождаются в блаженной, вечной тишине. (12)Рождение не терпит суеты, рождению нужен покой. (13)Низкое, скупое на тепло и щедрое на свет солнце всё же оплавляет прессованные, тяжёлые, как свинец, валы снегов, и разбегаются во все стороны юркие ручейки. (14)Ещё малые, ещё хилые, тут же совсем близко сходятся они вместе и вперехлёст, весело заплетаясь на ходу, катятся вниз по камням и осыпям. (15)И уже не остановить их, не вернуть. (16)Реки что человеческие судьбы: у них много поворотов, но нет пути назад.

(17)Осыпь, на которой я сижу, оканчивается взлётом иссечённых ветрами сопок. (18)Под сопкою, чуть ли не выскакивая на усыпанные семенами снежные груды, растут подснежники с тёплыми шероховатыми листьями. (19)А на высыпке мелкого камешника, возле маленькой, но уже по-старушечьи скрюченной пихточки, я вижу крупные багрово-розовые цветы. (20)Внизу, на склонах Урала, растут они выводками, корней по тридцать, голова к голове, лист в лист. (21)И цветы там яркие, с жёлтыми зрачками. (22)Как же попали сюда эти? (23)Каким ветром-судьбою занесло в безжалостные осыпи, в студёное поднебесье их тяжёлые семена? (24)Может, птица в клюве принесла?

(25)Их всего три. (26)И стебли их тонки, и листья у них будто из жести, и побагровели эти листья на срезах от стужи. (27)А цветы? (28)До чего же мудра жизнь! (29)Венцы цветов прикрыты, и жёлтых зрачков не видать. (30)Цветы стоят, как детишки в ярких шапочках с завязанными ушами, и не дают холоду сжечь семена. (31)И лепестки у цветов с проседью, и толсты они. (32)Вся сила этого цвета идёт на то, чтобы сберечь семена, и они не откроются во всю ширь, не зазеваются на приветливо сияющее солнце. (33)Они не доверяют этому солнцу. (34)Они слишком много перенесли, прежде чем пробудились от зябкого сна среди голых камней.

(35)Пройдут годы, и плеснут на осыпи всполохи ярких, багровых цветов. (36)А пока их здесь всего три, мужественных, непокорных цветка, и в них залог будущей красоты. (37)Я верю, что они выживут и уронят крепкие семена свои в ручейки, а те занесут их меж камней и найдут им щёлку, из которой идёт хотя и чуть ощутимое, но тёплое дыхание земли. (38)Я верю в это, потому что лет восемьдесят назад возле Кваркуша и других приполярных вершин и сопок не было ни одного деревца. (39)А сейчас в распадках низкие, костлявые, полураздетые, но сплошные леса, и даже на западном склоне Кваркуша, вокруг альпийских лугов где островками, где в одиночку – низкие, почти нагие деревца, но такие крепкие, узлистые, что корни их раскалывают камень, а от стволов отскакивает топор. (40)Деревья ведут постоянное, тяжёлое наступление и закаляются в борьбе, в вечном походе. (41)Иные из них падают, умирают на ходу, как в атаке, а всё-таки они идут. (42)Идут вперёд и вперёд!

(43)А следом за лесом летят птицы, идут звери, идёт живая жизнь, и вместе с ней эти багрово-розовые цветы с работящими корнями и живучим семенем. (44)И все эти светящиеся внизу на полянах бледными лампадами купавки, жёлтые лютики, невиданно мелкие, с мошечку величиной, незабудки, и даже чудом проникшие сюда лазоревые цветы, и уверенные в себе подснежники с восхищением глядят на нездешних жителей, на трёх разведчиков, как бы наполненных живою, горячею кровью. (45)Пусть не остынет алая кровь в тонких жилах цветов!

(По В.П. Астафьеву*)

* Виктор Петрович Астафьев (1924–2001) – советский и российский писатель, драматург, эссеист.

___________

1 Осыпь – осыпавшиеся обломки горной породы.

2 Отро́г – ответвление основной горной цепи.

3 Со́пка – небольшая гора с округлой вершиной.

27

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чём проявляется сила природы?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 979CE5

Вопрос задания: В чём проявляется сила природы?
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

Семь шагов от вопроса к цельному сочинению
  1. Отдели тему от вопроса

    Широкая тема здесь — «Стойкость и созидательная сила природы». Для сочинения сузь её до вопроса: «В чём проявляется сила природы?» Это вопрос из условия: сохраняй его смысл во всех частях работы.

  2. Определи позицию автора

    Почему автор называет три цветка залогом будущей красоты? Найди подтверждение в авторских оценках и в развитии событий, затем запиши прямой ответ на проблемный вопрос.

  3. Выбери два значимых примера

    Сопоставь предложения 25–37 (три цветка, сберегающие семена в холоде) и 38–44 (продвижение леса и появление вслед за ним другой жизни). Бери только детали, которые помогают понять выбранную позицию.

  4. Поясни значение каждого примера

    Объясни, как прикрытые венцы связаны с сохранением семян. После краткого указания события объясни, какой мотив, оценку или перемену оно раскрывает. Если абзац лишь сообщает, что было дальше, добавь вывод о его значении.

  5. Раскрой смысловую связь

    Покажи, как уже освоивший склоны лес обосновывает надежду на дальнейшее цветение. Назови отношение между примерами и поясни, что их совместное рассмотрение добавляет к пониманию авторской мысли.

  6. Обоснуй собственное отношение

    Ответь на тот же вопрос своими словами и объясни основание согласия или несогласия. Для аргумента можно рассмотреть: А. П. Платонов, «Неизвестный цветок»: растение выживает среди камня и глины. Подтверждает стойкость жизни в неблагоприятной среде. Выбирай конкретный эпизод и связывай его с собственным тезисом.

  7. Проверь цельность сочинения

    Проверь, не утверждается ли, что все растения выживают: автор упоминает потери при общем продолжении жизни. Перечитай цепочку «вопрос — позиция — два пояснения — связь — собственный тезис и аргумент». Проверь абзацы, факты, речевые повторы и грамотность; сверь объём с указанной редакцией критериев.

СОЧИНЕНИЕ И РАЗБОР

Наше решение

Готовый пример и объяснение его логики

В чём проявляется сила природы? В. П. Астафьев показывает силу природы в настойчивом продолжении жизни среди суровых условий. Она проявляется не только в величии пространства, но и в стойкости малых растений, которые сохраняют семена, осваивают каменистую землю и готовят будущую красоту.

Рассказчик замечает три цветка на каменной осыпи. Их тонкие стебли и изменившиеся от стужи листья подчёркивают трудность существования, однако закрытые венцы защищают семена. Автор видит в этом мудрость жизни и верит в будущее цветение. Эпизод раскрывает силу как способность беречь возможность продолжения, а не только как внешнюю мощь или немедленное обилие.

Уверенность рассказчика поддерживается наблюдением за деревьями, освоившими прежде безлесные места. Их корни раскалывают камень; отдельные растения погибают, но лес продолжает движение. За ним появляются птицы, звери и цветы. Этот фрагмент показывает длительный созидательный процесс: стойкость отдельных живых существ складывается в изменение пространства и открывает возможности для новой жизни.

Второй пример обосновывает надежду, возникшую в первом. Уже произошедшее продвижение леса позволяет поверить в будущее трёх цветов. Вместе фрагменты раскрывают силу природы как преемственное, упорное преодоление неблагоприятных условий.

Я согласен, что природная сила может обнаруживаться в незаметной настойчивости живого. В сказке-были А. П. Платонова «Неизвестный цветок» растение существует на пустыре среди камня и глины, собирая доступную влагу и не прекращая борьбы за жизнь. Его появление меняет отношение людей к бесплодному месту. Этот пример подтверждает: маленькое живое существо способно стать выражением большой созидательной силы и надежды на продолжение жизни.

Сила природы проявляется в способности сохранять и распространять жизнь, превращая упорство отдельных растений в длительное созидание нового мира.

Методическое пояснение

Позиция раскрыта через два фрагмента: три цветка, сберегающие семена в холоде и продвижение леса и появление вслед за ним другой жизни. Второй пример обосновывает надежду, возникшую в первом. Уже произошедшее продвижение леса позволяет поверить в будущее трёх цветов. Вместе фрагменты раскрывают силу природы как преемственное, упорное преодоление неблагоприятных условий. Литературная опора собственного мнения: А. П. Платонов, «Неизвестный цветок»: растение выживает среди камня и глины. Подтверждает стойкость жизни в неблагоприятной среде.

Разбор подготовлен по проекту критериев ЕГЭ 2027: официальная демоверсия ФИПИ, задание 27 и критерии К1–К10 (с. 21, 25–29). Проверено 13 сентября 2026 года. Проект может измениться до утверждения. Окончательную оценку сочинения выставляет эксперт.

ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПАМЯТКА

Что нужно знать

Понятия, литературные опоры и типичные ошибки

Ключевые понятия

Жизнестойкость
Способность сохранять существование и продолжение жизни в трудных условиях.
Созидательная сила
Способность создавать условия для развития и появления нового.
Олицетворение
Изображение природных явлений через человеческие действия и качества для раскрытия авторского отношения.

Вопросы темы

  • Почему малое и внешне хрупкое может выражать силу?
  • Как способность сохранять семена связывает настоящее растение с будущей жизнью?

Литературные примеры

  • А. П. Платонов, «Неизвестный цветок»: растение выживает среди камня и глины. Подтверждает стойкость жизни в неблагоприятной среде.
  • Л. Н. Толстой, «Хаджи-Мурат»: во вступлении повреждённый татарник продолжает держаться среди распаханного поля. Подходит к тезису о сопротивлении живого разрушению.

Типичные ошибки

  • Не называй будущее обилие цветов уже состоявшимся фактом: это обоснованная наблюдениями надежда рассказчика.
  • Не понимай военные образы буквально: деревья и цветы олицетворены.
  • Не своди силу природы к стихийному разрушению: выбранные фрагменты раскрывают сохранение и распространение жизни.

По проекту ФИПИ 2027 сочинение должно содержать не менее 150 слов. При подсчёте не учитывай полностью переписанные сведения об авторе и формулировку проблемы; в частично переписанной работе учитываются собственные слова. Для аргумента подходит читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Комиксы, аниме, манга, фанфики, графические романы и компьютерные игры в качестве его источников не засчитываются. Проверь актуальную редакцию на сайте ФИПИ.

Все задания двадцать седьмой линии — 71 карточка