Задание 77 из 107

Задание 27 · Русский язык · Дощинский, вариант 6

Дощинский · вариант 6

(1)Я ушёл далеко за город. (2)В широкой котловине тускло светились огни города, оттуда доносились смутный шум, грохот дрожек и обрывки музыки; был праздник, над окутанным пылью городом взвивались ракеты и римские свечи. (3)А кругом была тишина. (4)По краям дороги, за развесистыми вётлами, волновалась рожь и тихо трещали перепела; звёзды теплились в голубом небе.

(5)Всё больше мною овладевало странное, но уже давно мне знакомое чувство какой-то тоскливой неудовлетворённости. (6)Эта ночь была удивительно хороша. (7)Мне хотелось насладиться, упиться ею досыта. (8)Однако по опыту я знал, что она только измучит меня, что я могу пробродить здесь до самого утра и всё-таки ворочусь домой недовольный и печальный.

(9)Но почему? (10)Я сам не понимаю... (11)Я не могу иначе, как с улыбкою, относиться к одухотворению природы поэтами и старыми философами, для меня природа как целое мертва.

(12)В ней нет души, в ней нет свободы...

(13)Но в такие ночи, как эта, мой разум замолкает и мне начинает казаться, что у природы есть своя единая жизнь, тайная и неуловимая; что за изменяющимися звуками и красками стоит какая-то вечная, неизменная и до отчаяния непонятная красота. (14)Я чувствую: эта красота недоступна мне, я не способен воспринять её во всей целости; и то немногое, что она мне даёт, заставляет только мучиться по остальному.

(15)Никогда ещё это настроение не овладевало мною так сильно, как теперь.

(16)Усталый, с накипавшим в душе глухим раздражением, я присел на скамейку. (17)Вдруг где-то недалеко за мною раздались звуки настраиваемой скрипки. (18)Я с удивлением оглянулся: за кустами акаций белел зад небольшого флигеля, и звуки неслись из его раскрытых настежь неосвещённых окон. (19)Музыкант стал играть. (20)Я поднялся, чтобы уйти: грубым оскорблением окружающему казались мне эти искусственные человеческие звуки.

(21)Я медленно подвигался вперёд, осторожно ступая по траве, чтоб не хрустнул сучок, а музыкант играл..

(22)Странная это была музыка, и сразу чувствовалась импровизация. (23)Но что это была за импровизация! (24)Прошло пять минут, десять, а я стоял не шевелясь и жадно слушал.

(25)Звуки лились робко, неуверенно. (26)Они словно искали чего-то, словно силились выразить что-то, что выразить были не в силах. (27)Не самой мелодией приковывали они к себе внимание — её, в строгом смысле, даже и не было, а именно этим исканием, томлением по чему-то другому, что невольно ждалось впереди. (28)Сейчас уж будет настоящее — думалось мне. (29)А звуки лились всё так же неуверенно и сдержанно. (30)Что это? (31)Неужели нашёлся кто-то, кто переживал теперь то же самое, что я? (32)Сомнения быть не могло: перед ним эта ночь стояла такой же мучительной и неразрешимой загадкой, как передо мной.

(33)Вдруг раздался резкий, нетерпеливый аккорд, за ним — другой, третий, и бешеные звуки, перебивая друг друга, бурно полились из-под смычка. (34)Как будто кто-то скованный яростно рванулся, стараясь разорвать цепи.

(35)Я слушал затаив дыхание. (36)Ночь молчала и тоже прислушивалась, чутко, удивлённо прислушивалась к этому вихрю чуждых ей, страстных, негодующих звуков. (37)Побледневшие звёзды мигали реже и неувереннее; густой туман над прудом стоял неподвижно; берёзы замерли, поникнув плакучими ветвями, и всё кругом замерло и притихло. (38)Над всем властно царили нёсшиеся из флигеля звуки маленького, слабого инструмента, и эти звуки, казалось, гремели над землёй, как раскаты грома.

(39)С новым и странным чувством я огляделся вокруг. (40)Та же ночь стояла передо мной в своей прежней загадочной красоте. (41)Но я смотрел на неё уже другими глазами: всё окружавшее было для меня теперь лишь прекрасным беззвучным аккомпанементом к тем боровшимся, страдавшим звукам.

(42)Теперь всё было осмысленно, всё было наполнено глубокой, дух захватывающей, но родной, понятной сердцу красотой. (43)И эта человеческая красота затмила, заслонила собой, не уничтожая, ту красоту, по-прежнему далёкую, по-прежнему непонятную и недоступную.

(44)В первый раз я воротился в такую ночь домой счастливым и удовлетворённым.

(по В. В. Вересаеву*)

* Викентий Викентьевич Вересаев (1867—1945) — русский и советский писатель, переводчик, литературовед.

27

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как музыка влияет на человека?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Источник: Сборник ЕГЭ 2027 · Дощинский · вариант 6

Вопрос задания: Как музыка влияет на человека?
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

Семь шагов от вопроса к цельному сочинению
  1. Уточни поставленный вопрос

    Как музыка влияет на человека? Рассуждай именно об этом вопросе, не подменяя его общей темой текста.

  2. Сформулируй позицию автора

    Музыка приковывает к себе внимание «исканием, томлением по чему-то другому». Благодаря музыке жизнь человека становится более осмысленной, глубокой, одухотворённой и счастливой.

  3. Прокомментируй первый пример

    Предложения 25–32: в нерешительных звуках импровизации герой узнаёт собственную тревогу. Музыка даёт чувство духовного родства.

  4. Прокомментируй второй пример

    Предложения 39–44: после слушания ночная красота становится понятной сердцу, и герой возвращается домой счастливым. Музыка меняет его восприятие мира.

  5. Объясни смысловую связь

    Причина и следствие: узнавание собственных чувств в музыке преодолевает внутреннее одиночество и позволяет герою обрести согласие с окружающим миром.

  6. Обоснуй собственное отношение

    Л. Н. Толстой, «Война и мир»: пение Наташи помогает Николаю Ростову, переживающему карточный проигрыш, почувствовать ценность жизни за пределами мучительной неудачи. Объясни, как этот пример подтверждает твоё суждение по проблеме.

  7. Вычитай цельное рассуждение

    Сверь имена, события и цитаты с текстом. Убедись, что каждый пример пояснён, связь раскрыта, а собственная позиция подкреплена аргументом. Проверь логику переходов, орфографию, пунктуацию и грамматику; объём — не менее 150 слов.

СОЧИНЕНИЕ И РАЗБОР

Наше решение

Готовый пример и объяснение его логики

Ответ из сборника — позиция автора

Музыка приковывает к себе внимание «исканием, томлением по чему-то другому». Благодаря музыке жизнь человека становится более осмысленной, глубокой, одухотворённой и счастливой.

Вариант 6, раздел «Ответы», страница 87.

Музыка может выразить переживания, которым человек сам ещё не нашёл объяснения. Как она влияет на нас? В. В. Вересаев показывает, что музыкальное искусство помогает услышать собственную душу, преодолеть отчуждение и обрести более глубокое, счастливое восприятие жизни. Оно делает внутренний опыт одного человека понятным другому.

Рассказчик слушает скрипичную импровизацию и замечает, что звуки будто ищут нечто, чего пока не могут выразить. Его захватывает именно это напряжённое искание. Вскоре герой понимает: неизвестный музыкант переживает ту же мучительную загадку ночной красоты, что и он сам. Значение эпизода состоит в возникновении духовного родства. Чувство, прежде казавшееся одиноким и необъяснимым, получает отклик в творчестве другого человека.

В финале рассказчик вновь смотрит на ночной пейзаж. Внешне ничего не изменилось, но теперь всё наполнено близкой сердцу красотой. Впервые после такой прогулки он возвращается домой счастливым и удовлетворённым. Этот пример показывает, что музыка не устранила загадочность природы, а помогла человеку найти своё отношение к ней. Мир перестал быть только недоступной тайной и стал пространством осмысленного переживания.

Примеры связаны как причина и следствие. Узнавая в музыке собственные чувства, герой перестаёт ощущать себя оторванным от окружающего. Именно это внутреннее сближение приводит к новому восприятию ночи и к душевному удовлетворению.

Я разделяю позицию автора: музыка способна изменить масштаб наших переживаний. В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» Николай Ростов после тяжёлого карточного проигрыша слышит пение Наташи. До этого его сознание поглощено позором и предстоящим объяснением с отцом. Однако красота голоса открывает ему существование другой, высокой стороны жизни. Долг не исчезает, но перестаёт заслонять весь мир. Так искусство возвращает человеку душевную опору, не подменяя решения реальных проблем.

Следовательно, влияние музыки связано не только с удовольствием от звучания. Она помогает понять себя, почувствовать близость чужой души и увидеть в жизни смысл, прежде скрытый тревогой.

Методическое пояснение

Причина и следствие: узнавание собственных чувств в музыке преодолевает внутреннее одиночество и позволяет герою обрести согласие с окружающим миром. Предложения 25–32: в нерешительных звуках импровизации герой узнаёт собственную тревогу. Музыка даёт чувство духовного родства. Предложения 39–44: после слушания ночная красота становится понятной сердцу, и герой возвращается домой счастливым. Музыка меняет его восприятие мира. В собственном аргументе важно не только назвать произведение, но и связать конкретный эпизод с проблемой. Оценка на экзамене зависит от выполнения всех критериев, включая грамотность.

Разбор подготовлен по проекту критериев ЕГЭ 2027: официальная демоверсия ФИПИ, задание 27 и критерии К1–К10 (с. 21, 25–29). Проверено 27 октября 2026 года. Проект может измениться до утверждения. Окончательную оценку сочинения выставляет эксперт.

ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПАМЯТКА

Что нужно знать

Понятия, литературные опоры и типичные ошибки

Ключевые понятия

Сопереживание
Способность почувствовать внутренний опыт другого как близкий собственному.
Духовная гармония
Ощущение осмысленной связи между собственными переживаниями и окружающим миром.

Вопросы темы

  • Как музыка влияет на человека?
  • Как выбранные примеры раскрывают авторскую позицию и почему их связь важна для вывода?

Литературные примеры

  • Л. Н. Толстой, «Война и мир»: пение Наташи помогает Николаю Ростову, переживающему карточный проигрыш, почувствовать ценность жизни за пределами мучительной неудачи.

Типичные ошибки

  • Не говори, что герой сразу захотел слушать скрипку: сначала он собирается уйти.
  • Не называй музыкальное произведение: в тексте звучит импровизация неизвестного исполнителя.
  • Не утверждай, что музыка уничтожает красоту природы: она помогает иначе её воспринять.

По проекту ФИПИ 2027 сочинение должно содержать не менее 150 слов. При подсчёте не учитывай полностью переписанные сведения об авторе и формулировку проблемы; в частично переписанной работе учитываются собственные слова. Для аргумента подходит читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Комиксы, аниме, манга, фанфики, графические романы и компьютерные игры в качестве его источников не засчитываются. Проверь актуальную редакцию на сайте ФИПИ.

Все задания двадцать седьмой линии — 107 заданий