ОГЭ · Математика · 9 классЗадание 8 · ФИПИ D99199223 из 321

Степени с одинаковым основанием — (3⁻⁴⋅3¹⁴)/(3⁸)

Найдите значение выражения $\frac{3^{- 4} \cdot 3^{14}}{3^{8}}$ .

Условие: открытый банк ФИПИ, задание D99199.

ОТВЕТ И ПОДРОБНОЕ РЕШЕНИЕ

Разбираем шаг за шагом

Сначала попробуйте решить самостоятельно

Ответ: 9.

Что нужно найти

Найти точное числовое значение выражения $\dfrac{{3}^{-4}\cdot{3}^{14}}{{3}^{8}}$ .

Короткий ход решения

При умножении складываем показатели, при делении вычитаем. Значение выражения — $9$ .

Длинные формулы на узком экране можно прокрутить по горизонтали.

Исходное выражение: $\dfrac{{3}^{-4}\cdot{3}^{14}}{{3}^{8}}$
Способ решения: При умножении складываем показатели, при делении вычитаем.

1. Выбираем правило для одинаковых оснований

Во всех степенях основание одно и то же: $3$ . При умножении степеней с одинаковым основанием показатели складываются, при делении — вычитаются. Само основание сохраняется.

\frac{{3}^{-4}\cdot{3}^{14}}{{3}^{8}}

Сначала уменьшим выражение с помощью показателей, затем вычислим оставшуюся небольшую степень.

2. Объединяем степени

В числителе складываем показатели -4 и 14. Показатель 8 из знаменателя вычитаем.

\frac{{3}^{-4}\cdot{3}^{14}}{{3}^{8}}

={3}^{-4+14-8}

-4

+14

-8

=2

{3}^{-4+14-8}

={3}^{2}

Отрицательный показатель участвует в вычислении со своим знаком. Двоеточие, если оно есть в условии, означает деление.

3. Считаем итоговую степень

Показатель 2 означает произведение 2 одинаковых множителей.

{3}^{2}

=3

\cdot3

=9

Не умножайте основание на показатель: степень означает повторное умножение основания на себя.

4. Записываем ответ

Все преобразования закончены. В ответ переносим числовое значение выражения.

9

Записываем только число: 9. Если есть дробная часть, её можно отделить запятой или точкой; слова и знак равенства в поле ответа не нужны.

Проверяем вычисления
Данные из условия	Результат
Исходное выражение	$\dfrac{{3}^{-4}\cdot{3}^{14}}{{3}^{8}}$
Упрощённое выражение	$9$
Точное значение для ответа	$9$

Решение подготовлено редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка

Порядок действий для задач этого типа

При умножении складываем показатели, при делении вычитаем.
Выполняйте преобразования последовательно: сначала скобки и степени, затем умножение и деление, затем сложение и вычитание.
Если есть переменные, подставляйте заданные значения после упрощения; отдельно проверьте знаки и ненулевые знаменатели.
Сверьте последнее вычисление и запишите только число. Не округляйте точные промежуточные результаты.

ОПОРА ДЛЯ РЕШЕНИЯ

Что нужно знать

Свойства степеней, корней и правила преобразований

Степень показывает, сколько одинаковых множителей перемножают. Складывать или вычитать показатели можно только при одинаковых основаниях.
В степени степени показатели перемножают. При возведении произведения в степень возводят в неё каждый множитель.
Отрицательный показатель означает обратную величину: например, $2^{-3}=\dfrac{1}{8}$ . Нулевой показатель ненулевого числа даёт 1.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

На что обратить внимание при самопроверке

Не перемножайте показатели при обычном умножении степеней: здесь их складывают.
При делении вычитайте показатель знаменателя из показателя числителя; следите за отрицательными числами.

Все задания №8 (321)