ОГЭ · Математика · 9 классЗадание 8 · ФИПИ D3244610 из 321

Степени с одинаковым основанием — (9⁻⁶⋅9¹⁵)/(9⁷)

Найдите значение выражения $\frac{9^{- 6} \cdot 9^{15}}{9^{7}}$ .

Условие: открытый банк ФИПИ, задание D32446.

ОТВЕТ И ПОДРОБНОЕ РЕШЕНИЕ

Разбираем шаг за шагом

Сначала попробуйте решить самостоятельно

Ответ: 81.

Что нужно найти

Найти точное числовое значение выражения $\dfrac{{9}^{-6}\cdot{9}^{15}}{{9}^{7}}$ .

Короткий ход решения

При умножении складываем показатели, при делении вычитаем. Значение выражения — $81$ .

Длинные формулы на узком экране можно прокрутить по горизонтали.

Исходное выражение: $\dfrac{{9}^{-6}\cdot{9}^{15}}{{9}^{7}}$
Способ решения: При умножении складываем показатели, при делении вычитаем.

1. Выбираем правило для одинаковых оснований

Во всех степенях основание одно и то же: $9$ . При умножении степеней с одинаковым основанием показатели складываются, при делении — вычитаются. Само основание сохраняется.

\frac{{9}^{-6}\cdot{9}^{15}}{{9}^{7}}

Сначала уменьшим выражение с помощью показателей, затем вычислим оставшуюся небольшую степень.

2. Объединяем степени

В числителе складываем показатели -6 и 15. Показатель 7 из знаменателя вычитаем.

\frac{{9}^{-6}\cdot{9}^{15}}{{9}^{7}}

={9}^{-6+15-7}

-6

+15

-7

=2

{9}^{-6+15-7}

={9}^{2}

Отрицательный показатель участвует в вычислении со своим знаком. Двоеточие, если оно есть в условии, означает деление.

3. Считаем итоговую степень

Показатель 2 означает произведение 2 одинаковых множителей.

{9}^{2}

=9

\cdot9

=81

Не умножайте основание на показатель: степень означает повторное умножение основания на себя.

4. Записываем ответ

Все преобразования закончены. В ответ переносим числовое значение выражения.

81

Записываем только число: 81. Если есть дробная часть, её можно отделить запятой или точкой; слова и знак равенства в поле ответа не нужны.

Проверяем вычисления
Данные из условия	Результат
Исходное выражение	$\dfrac{{9}^{-6}\cdot{9}^{15}}{{9}^{7}}$
Упрощённое выражение	$81$
Точное значение для ответа	$81$

Решение подготовлено редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка

Порядок действий для задач этого типа

При умножении складываем показатели, при делении вычитаем.
Выполняйте преобразования последовательно: сначала скобки и степени, затем умножение и деление, затем сложение и вычитание.
Если есть переменные, подставляйте заданные значения после упрощения; отдельно проверьте знаки и ненулевые знаменатели.
Сверьте последнее вычисление и запишите только число. Не округляйте точные промежуточные результаты.

ОПОРА ДЛЯ РЕШЕНИЯ

Что нужно знать

Свойства степеней, корней и правила преобразований

Степень показывает, сколько одинаковых множителей перемножают. Складывать или вычитать показатели можно только при одинаковых основаниях.
В степени степени показатели перемножают. При возведении произведения в степень возводят в неё каждый множитель.
Отрицательный показатель означает обратную величину: например, $2^{-3}=\dfrac{1}{8}$ . Нулевой показатель ненулевого числа даёт 1.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

На что обратить внимание при самопроверке

Не перемножайте показатели при обычном умножении степеней: здесь их складывают.
При делении вычитайте показатель знаменателя из показателя числителя; следите за отрицательными числами.

Все задания №8 (321)